Une année on avait aussi tenté des décloisonnements mais trop galère entre les créneaux sport de chacun, les emplois du temps, les sorties ou la natation.

Pas assez pour une ouverture...

Il y a 12 heures, Blanchedecm2 a dit :

Je privilégierais une classe un niveau, même si déséquilibre...mais pas si c'était les cp les plus chargés….

Pas de possibilités d'arrivées et d'ouverture?

Nous justement c'est après ouverture qu'on a ces effectifs là.

 

il y a une heure, Blanchedecm2 a dit :

Ouch!

28 cp, c'est déjà un peu raide (à voir ce que dit le/la collègue, mais c'est 2/3 de plus qu' un cp "chargé" à mon goût), mais surtout  s'il y a des arrivées, c'est la loose...

L'an dernier ils avaient 26 CP.
Très peu de risque pour les arrivées (en cursus bilingue).

29 CP

20 CE1

24 CE2

19 CM1
26 CM2

Pour équilibrer, pourquoi pas 2 CP-CE1 et 2 CM1-CM2 ? Ca permet de travailler en équipe si les enseignants ont envie.

Ah oui tiens je n'y avais pas pensé !

il y a une heure, cleo17fr a dit :

29 CP

20 CE1

24 CE2

19 CM1
26 CM2

Pour équilibrer, pourquoi pas 2 CP-CE1 et 2 CM1-CM2 ? Ca permet de travailler en équipe si les enseignants ont envie.

C'est ce que je ferais aussi

J'éviterais 2 CP-CE1 à 25 personnellement, ce double niveau n'est vraiment pas l'idéal à mon avis... 

@Melle Oui après qqs échanges avec les collègues on abandonne aussi, car dans un seul CP/CE1 on peut alléger au max et mettre un petit groupe de CP autonomes et de bon niveau.

CP - CE1 à 24 max à la rentrée prochaine non ? 

alors un CP à 28/29, sauf si les enseignants de GS te disent qu'ils sont tous formidables, je ne m'y risquerai pas

Un CP-CE1 peut être compliqué s'il y a des CE1 encore faibles en lecture.

Oui je pense qu'on va alléger au max le CP/CE1. Merci pour toutes vos contributions.