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Une année on avait aussi tenté des décloisonnements mais trop galère entre les créneaux sport de chacun, les emplois du temps, les sorties ou la natation.

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Il y a 12 heures, Blanchedecm2 a dit :

Je privilégierais une classe un niveau, même si déséquilibre...mais pas si c'était les cp les plus chargés….

Pas de possibilités d'arrivées et d'ouverture?

Nous justement c'est après ouverture qu'on a ces effectifs là.

 

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il y a une heure, Blanchedecm2 a dit :

Ouch!

28 cp, c'est déjà un peu raide (à voir ce que dit le/la collègue, mais c'est 2/3 de plus qu' un cp "chargé" à mon goût), mais surtout  s'il y a des arrivées, c'est la loose...

L'an dernier ils avaient 26 CP.
Très peu de risque pour les arrivées (en cursus bilingue).

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29 CP
20 CE1
24 CE2
19 CM1
26 CM2
Pour équilibrer, pourquoi pas 2 CP-CE1 et 2 CM1-CM2 ? Ca permet de travailler en équipe si les enseignants ont envie.
  • J'adhère 1
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il y a une heure, cleo17fr a dit :
29 CP
20 CE1
24 CE2
19 CM1
26 CM2
Pour équilibrer, pourquoi pas 2 CP-CE1 et 2 CM1-CM2 ? Ca permet de travailler en équipe si les enseignants ont envie.

C'est ce que je ferais aussi

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J'éviterais 2 CP-CE1 à 25 personnellement, ce double niveau n'est vraiment pas l'idéal à mon avis... 

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@Melle Oui après qqs échanges avec les collègues on abandonne aussi, car dans un seul CP/CE1 on peut alléger au max et mettre un petit groupe de CP autonomes et de bon niveau.

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CP - CE1 à 24 max à la rentrée prochaine non ? 

alors un CP à 28/29, sauf si les enseignants de GS te disent qu'ils sont tous formidables, je ne m'y risquerai pas

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Un CP-CE1 peut être compliqué s'il y a des CE1 encore faibles en lecture.

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Oui je pense qu'on va alléger au max le CP/CE1. Merci pour toutes vos contributions.

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