Fractions CM2

[souil]

Par curiosité, j'aimerais savoir jusqu'où vous allez dans l'enseignement des fractions en CM2.

Ce soir, à l'étude, j'ai été en effet très surpris de voir les CM2 de mon école faire un exercice dans lequel il fallait ajouter des fractions ayant des dénominateurs différents, puis simplifier le résultat. Les momes ont réussi à le faire en répétant mécaniquement ce qu'ils avaient visiblement appris en classe (a/b + c/d = (ad+bc)/bd) mais je doute qu'ils aient bien compris, notamment pourquoi on peut simplifier...

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Effectivement ce n'est plus au programme du CM2, même si cela traîne encore dans des manuels pas toujours réactualisés.

On s'arrête à l'additon de franctions ayant le même dénominateur, mais on continue de travailler sur les différentes écritures d'une même fraction.