devoir n°1 français CNED

[elle]

Bonjour,

Je commence à travailler mon 1er devoir de français du CNED et je m'interroge sur la façon d'appréhender la deuxième partie sur le "question". Il faut donner les compétences d'ordre syntaxique que manifeste de la copie. A quoi est-ce que cela fait référence ? Est-ce quelqu'un s'est déjà penché sur le sujet ? Merci de me donner vos avis.

[ofely]

moi aussi je ne comprends pas cette question .quelqu'un peut il nous aider??

la syntaxe ,c'est la grammaire non?mais je ne vois pas ce qu'ils attendent

merci

[ofely]

up

[gil]

la syntaxe dans une phrase : constitue les mots ou les groupes de mots (SN? SV) qui s'unissent sur un axe pour prendre un sens et devenir cohérent

Les élèves travaillent : au pluriel donc ent au verbe; un GV ET UN GV

[aud_rey]

Pour la syntaxe on peut aussi parler des construction de phrase..

Dans le cas du devoir par ex elle utilise des phrases complexes à deux propositions coordonnées..

[lilidom]

Vous pouvez parler de la cohérence des phrases...

[elle]

Merci pour toutes vos réponses.. je vais me lancer, on verra bien !

[valy63]

Etudier les "compétences d'ordre syntaxique que manifeste la copie" : je pense que cela renvoie à la grammaire de phrase et non à la grammaire de texte, donc cela revient, non pas à étudier la cohérence générale du texte (progression/logique des idées, temps...), mais à étudier tout ce qui se rapporte au G.N., au G.V., à la phrase simple, aux types et formes de phrase, et à la phrase complexe. Tout ceci étant bien-sûr à relier aux compétences que doit avoir l'élève dans son cycle.

Quelqu'un pourrait-il confirmer ?

[el bibi]

Est ce qu'il faut parler de la cohésion?

ou de la cohérence?

car d'aprés ce que j'avais lu la cohésion c'est au niveau de la phrase et la cohérence sur tout le texte.

audrey

[valy63]

Oui, je crois que la cohésion (de la phrase), c'est important de l'étudier pour répondre à la question.

Maintenant, si quelqu'un de plus avancé que moi dans sa préparation, pouvait confirmer, ce serait bien

[gil]

je ne suis pas encore inscrit au cned , je ne connais donc pas le sujet mais je possède les cours du cned et dans le fascicule ECRIRE il distingue bien cohérence et cohésion tout en affirmant leus emplois communs; dans une copie d'élève, une erreur peut s'analyser au niveau de la cohésion : progression de l'info, gestion des connecteurs ... mais aussi , au niveau de la cohérence, qui s'intéresse plus au écrit (copie d'un élève) en tant qu'acte de communication. Mais, je pense tout comme Valy qu'il est plus judicieux et plus facile (la distinction -cohésion cohérence- est quand même complexe) de mettre en évidence des compétences syntaxiques à un niveau plus matériel ( le cned parle de tenue interne) et plus facilement observable dans une copie : GV, GN,la syntaxe de la phrase et des relations entre les phrases.

Il faudrait que je pense à lire les IO !!!

[v130505]

bonjour, j'attends toujours mes cours du CNED, est ce que quelqu'un aurait l'amabilité de m'envoyer le premier devoir par mail ? merci d'avance et bon courage à tous...