kirimilia Posté(e) 24 mai 2022 Posté(e) 24 mai 2022 Bonjour, Je suis à la recherche d'idées pour gérer les transitions pendant un spectacle de classe. Nous sommes 2 classes: CP et CE2/CM1. Nous avons prévu : - ensemble: 2 chansons + virelangues (pour rétablir une attention, mettre en confiance au début et aussi parce que c est chouette 50 enfants qui les disent ensemble) - chacune: 1 chanson + 1 création musicale (Rallye chansons). Ma question comment gérer les transitions entre les moments où les 2 classes chantent puis 1 seule? Que fait la classe qui "attend"? merci pour vos idées.
madeus Posté(e) 24 mai 2022 Posté(e) 24 mai 2022 Bancs ou tapis devant la scène : ceux qui attendent deviennent spectateurs. 1
André Jorge Posté(e) 24 mai 2022 Posté(e) 24 mai 2022 Bonjour, il y a 39 minutes, kirimilia a dit : ensemble: 2 chansons + virelangues Moi ce que je fais, c'est "l'écho", je ne sais pas si tu connais... je ne trouve pas de vidéo sur Google... Le principe, c'est de faire des gestes et des sons que les élèves répètent. il y a 41 minutes, kirimilia a dit : comment gérer les transitions Je passerais une musique instrumentale pendant le moment où les classes montent/descendent et s'installent.
kirimilia Posté(e) 24 mai 2022 Auteur Posté(e) 24 mai 2022 Merci André Jorge. je ne connaissais pas l'écho mais je crois comprendre le principe. une musique instrumentale c'est une idéee, simple mais efficace je pense. Merci pour ces conseils.
kirimilia Posté(e) 24 mai 2022 Auteur Posté(e) 24 mai 2022 il y a une heure, madeus a dit : Bancs ou tapis devant la scène : ceux qui attendent deviennent spectateurs. merci super idée. Je suis tellement débutante dans l'organisation que je n'y avais pas pensé. merci beaucoup
André Jorge Posté(e) 25 mai 2022 Posté(e) 25 mai 2022 Perso, je les mets sur le côté... De cette façon, ils peuvent se préparer pour leur prochaine intervention ou aller aux toilettes sans gêner les spectateurs. Par ailleurs, il y a un escaliers pour monter sur la scène et un autre pour en descendre, ce qui fait que l'on perd moins de temps pendant ces moments de transition. 1
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