De la difficulté de travailler avec un aesh

[Lolote1998]

Bonjour,

c'est clair qu'on avait pas vraiment besoin de ça en ce moment. Les personnes qui ont écrit ces propos ont  leurs raisons, il faut le vivre pour pouvoir en parler et encore plus l'écrire, alors le jugement est facile !! J'ai connu des perles AESH, des très bonnes personnes avec qui j'ai encore des contacts, mais aussi des pestes, leurs plaisirs étaient de casser le PE et rien à faire de l'enfant où bien elles abandonnaient le poste car l'élève était ingérable...Bref, bon dimanche.

[Lison]

Tu es optimiste @hamster. Je travaille actuellement avec une aesh qui n'est pas capable de comprendre et faire elle-même le travail de GS. Alors le réexpliquer à un élève, c'est complexe. Elle n'est pas méchante, pas désagréable, mais n'apporte pas grand chose à l'enfant puisqu'elle ne comprend pas.

[nonau]

Il y a 6 heures, Aesh a dit :

 

Je me suis inscrite sur ce forum alors que je n’en avais pas l’intention après avoir lu certains propos déplacés et irrespectueux envers notre profession d’AESH.

Cela fait 7 ans que je travaille dans le même collège en rep+ avec des professeurs supers qui valorisent notre travail, ont compris que nous étions une équipe, nous laissent notre place et même plus, sont contents d’avoir une aide précieuse et pensent avant tout à leurs élèves et non à leur petite personne !

Nous ne sommes pas là pour être des rivales mais des alliés et des équipes soudées. Je remercie le ciel de n’avoir jamais eu à faire à des enseignants comme vous. Enseignants de primaire qui ne tiendraient pas une seconde avec des élèves en collège et en rep+ sans craquer ! 
 

Vos jugements, vos propos, votre sentiment de « supériorité » pour certains ici par rapport aux AESH sont insupportables. 
 

Les élèves ne vous appartiennent pas et votre classe est un lieu où les élèves et les adultes doivent se sentir considérés et à leur place.

Si vous parlez de la sorte des AESH avec vous en classe, je n’ose imaginer ce que vous pouvez penser de certains élèves, de certaines familles, de certains parents !

Travailler en étroite collaboration avec des AESH est avant tout une chance pour vos élèves ! Chaque fois que je quitte une salle de classe, le prof remercie notre travail. Un prof d’histoire géo agrégé ne s’est jamais montré supérieur ni réticent. Il est humble et humain… vous devriez peut être apprendre l’humilité pour n’ombre d’entre vous ! 
 

si l’AESH fait des choses qui vous déplaisent, une discussion est possible, la communication est la base ! Et reconnaître leur travail serait une bonne chose. 
 

J’aurai encore tellement à dire mais nous sommes dimanche matin, il est 9h17 et je vais aller reposer mon cerveau avant une grosse semaine qui m’attend au service des élèves et de leurs familles.

 

Bien à vous

Espérant ne jamais avoir à travailler avec des personnes comme vous qui n’avaient apparemment rien compris du rôle de l’AESH ni de leur dévouement aux élèves !

Des gens qui dysfonctionnent il y en a partout. 

Et surtout dans les métiers où il n'y a aucune formation et aucune reconnaissance sociale ou pécuniaire. 

Cette année j'ai une super AESH avec une posture professionnelle (qu'elle n'a appris nulle part et sûrement pas dans l'éducation nationale) l'an dernier c'était l'inverse. C'est comme ça. 

[Manuela]

J'ai été choquée des comportements de professeurs des écoles à la maternelle envers les AESH. Pas le droit de déjeuner avec eux. Pas le droit d'avoir les clés de l'école comme eux et pour arriver avant les élèves. Se croient supérieurs car ils ont un diplôme. 

Très triste. 

[Blagjackette]

Il y a 8 heures, Manuela a dit :

Pas le droit de déjeuner avec eux.

Du genre "interdit" ou bien du genre "petit clan" ? Pas très sympa pour l'ambiance d'équipe dans les deux cas.

 

Il y a 8 heures, Manuela a dit :

Pas le droit d'avoir les clés de l'école

Les remplaçants titulaires non plus, n'ont pas les clés de l'école. Cela s'explique par le fait qu'il y a un nombre limité de clés par établissement fourni par la mairie, et qu'il faut en garder la trace. Même si ce serait plus pratique dans certaines configurations, en tant qu'Aesh il n'y a pas besoin de posséder un jeu de clés puisque l'enseignant en a déjà un.

Il y a 8 heures, Manuela a dit :

Se croient supérieurs car ils ont un diplôme. 

Sur le plan professionnel, ils ont l'expertise de leur métier. Sur le plan humain, ce n'est pas une raison pour adopter un comportement désagréable ou méprisant. 

 

Bref, je n'étais pas là pour voir de mes propres yeux de quoi il en retourne, il y a des aesh qui essaient de dire à l'enseignant ce qu'il doit faire ou qui prennent des initiatives qu'ils croient adaptées mais qui sont contraires à l'objectif visé dans la prep de classe de l'enseignant. Mais j'ai déjà eu de rares remontées, directement sur le terrain, d'aesh choquées de l'attitude d'une ancienne directrice envers elles (un peu double personnalité, pas la même avec les enseignants qu'avec les aesh) alors vous avez pu tout aussi bien tomber dans une sale équipe.

[Manuela]

Du style on ne mélange pas les torchons et les serviettes. 

Au collège et lycée j'ai les clefs de l'entrée et des salles. 

Avoir un diplôme ce n'est pas être supérieur à qq. Les hommes sont égaux. Un sourire, un bonjour c'est le minimum auxquel n'ont pas toujours droit les AESH. 

[Blagjackette]

il y a 27 minutes, Manuela a dit :

Au collège et lycée j'ai les clefs de l'entrée et des salles. 

Ça m'étonne, lorsque j'étais assistante pédagogique en collège je ne les avais pas. Je n'étais pas en charge du portail et je n'avais pas besoin d'accéder aux classes seule. 

Je n'ai encore jamais fait d'école élémentaire ni maternelle qui fournisse les clés aux aesh, et ceci sans que ça ait quoi que ce soit à voir avec la considération portée à nos collègues, mais bien avec la logistique.

 

il y a 30 minutes, Manuela a dit :

Un sourire, un bonjour c'est le minimum auxquel n'ont pas toujours droit les AESH. 

Vous généralisez, parlez de vous. Vous vous sentez rabaissée et mal traitée dans cette école. Moi aussi, en tant qu'enseignante, j'ai très mal vécu ma dernière école (j'en suis partie depuis). Cela n'avait rien à voir avec les diplômes, et c'était surtout les atsems qui impulsaient une dynamique toxique dans l'équipe, additionné au laisser-faire de la directrice qui n'osait pas recadrer. Toute l'équipe est instable, les remplaçants qui passent ne veulent pas rester. 

 

Bref, il est possible que vous soyez mal tombée, auquel cas je recommande d'essayer de changer d'école si c'est possible. Y a-t-il quelque chose d'autre que l'on puisse faire pour vous ?

[Manuela]

Aujourd'hui, dans l'école maternelle où j'étais, les AESH ont les clefs car elles veulent arriver avant les élèves, et êtres prêtes pour accueillir le leur, cela me semble normal. Je suis maintenant au Lycée, j'ai le badge pour entrer (comme les élèves, les profs, les agents administratifs, bref comme tout le monde) et j'ai également la clef des salles de cours afin de ne pas déranger en demandant à chaque fois les clefs pour me mettre seule avec mon élève dans une salle pour un contrôle ou un examen. 

 

[Blagjackette]

Il y a 1 heure, Manuela a dit :

Aujourd'hui, dans l'école maternelle où j'étais, les AESH ont les clefs car elles veulent arriver avant les élèves, et êtres prêtes pour accueillir le leur, cela me semble normal. Je suis maintenant au Lycée, j'ai le badge pour entrer (comme les élèves, les profs, les agents administratifs, bref comme tout le monde) et j'ai également la clef des salles de cours afin de ne pas déranger en demandant à chaque fois les clefs pour me mettre seule avec mon élève dans une salle pour un contrôle ou un examen. 

 

Ok, et ?

Encore une fois à l'école, cela pose des difficultés logistiques et de sécurité, je n'ai pas fait toutes les écoles de France mais dans celles où je suis passée, ça ne se faisait pas, sans que ça ait le moindre rapport avec un manque de considération envers les aesh. Je le répète, même les remplaçants titulaires n'ont souvent pas les clés. Même en remplacement long, c'est-à-dire pour plusieurs mois d'affilée, il est déjà arrivé que l'on ne puisse pas fournir de clés aux collègues.

À titre personnel, je ne vois pas l'intérêt pour les aesh d'avoir les clés pour entrer à l'école, le périscolaire, les atsems et les enseignants étant déjà présents en avance et pouvant donc ouvrir aux aesh. 

 

Maintenant je le répète : que peut-on faire pour vous ?

[Manuela]

Rien merci. Bonne journée. 

[Eren Jäger]

Il y a 8 heures, Manuela a dit :

Avoir un diplôme ce n'est pas être supérieur à qq. Les hommes sont égaux. Un sourire, un bonjour c'est le minimum auxquel n'ont pas toujours droit les AESH. 

Vous avez eu une mauvaise expérience et j'en suis sincèrement désolé. Pour ma part, j'ai déjà travaillé avec plusieurs AESH, je leur ai toujours dit bonjour et je leur ai toujours souri. J'ai toujours eu de très bonnes relations avec elles. J'espère que vous rencontrerez des professeurs des écoles plus sympas. En revanche pour les clés il faut voir avec la mairie.