Un cahier de liaison, pas de cahier de texte, ni d'agenda car on passe par l'ent et franchement ça change la vie. Plus de perte de temps à faire coller/écrire et vérifier.

Qu’utilisez vous pour faire écrire les devoirs ? Un cahier de devoirs ? Le cahier de liaison ? Un agenda ? Autre chose ? Merci ☺️ !
 

j’ai testé l’agenda que l’on voit plus haut en photo, pour mes cp-ce1, pendant plusieurs années. C’était pratique et les enfants se repèrent facilement. Puis, par soucis d’économie, j’ai pris un simple cahier qui faisait liaison et devoirs, dans lequel tout s’enchaînait chronologiquement. Plus simple et moins onéreux, lignage plus facile que l’agenda pour les cp (ils écrivent dès le début). Autre chose : les parents n’ont qu’un cahier à ouvrir, plus d’excuse pour ne pas signer les mots ! 
Le matin, on arrive, on sort son cahier pour écrire les devoirs du jour, je vérifie les mots de liaison en même temps !
 

@gégé82tout pareil !

@fred301, @nellou

Pour info, il semblerait que la version 2025 des cahiers d'écriture MDI (Les minuscules) utilise le guidage vocal 5E.

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Modifié 20 juin 20251 a par emapi

L'école maternelle nous sollicite pour un passage anticipé... de la MS au CP.

Les démarches n'ont pas été faites dans les temps. La psy scolaire a observé l'élève en classe, les collègues attendent son retour. L'élève semble vraiment prête.

Avez-vous déjà eu ce genre de cas ? Comment cela a-t-il été géré ? PPRE pour aménager la scolarité (CP le matin, GS l'après-midi) ? Demande que la psy scolaire fasse passer très rapidement un WISC en septembre ?

 

J'ai eu le cas et franchement l'année avait été difficile pour cet enfant là. 

Il savait déjà lire et avait de très bonnes compétences en mathématiques mais au niveau gestion du travail, écriture, utilisation d'un cahier et comportement . Resté assis, concentré, faire son travail écrit dans les temps,... Il avait souvent envie de jouer et il y avait un vrai décalage avec les CP.

Tout avait été fait dans les temps. Pas de retour possible en GS car je suis dans un RPI. 

 

déjà fait et la gamine était totalement prête et ça s'est très bien passé.

A l'inverse, un autre enfant n'était pas assez prêt au niveau du graphisme écriture et cela a été compliqué pour lui.

Bonjour ! 

Question QLM : combien de créneaux faites vous dans la semaine ?

Je pensais faire un créneau de 45 min espace/temps (+ rituels date, calendrier etc) et un créneau 45 minute matière/vivant. On me dit que ce n'est pas suffisant... Qu'en pensez vous ?

Qui est ce «on » qui te dit que ce n’est pas assez ?

Dans les programmes c’est 2h30 dont 1h d’EMC. Donc 2x 45min tu es bien dans les clous!

Il y a 10 heures, Lola9 a dit :

Bonjour ! 

Question QLM : combien de créneaux faites vous dans la semaine ?

Je pensais faire un créneau de 45 min espace/temps (+ rituels date, calendrier etc) et un créneau 45 minute matière/vivant. On me dit que ce n'est pas suffisant... Qu'en pensez vous ?

Tu es dans les clous avec 2X45 min puisqu'il faut 2h30 avec 1h d'EMC.

Merci pour vos réponses ! Il me semblait... Bon par contre, 1h d'EMC me paraît énorme... Je pensais faire un conseil de classe comme avec mes ce1 ce2 mais je vais devoir adapter le format

ici, on faisait 45 min espace-temps, 45 min sciences et 35-40 min d'EMC