Pour les cp, je ne fais pas de production écrite avant la P2, le temps d'acquérir suffisamment de graphèmes pour écrire quelque chose. En P1, je fais de la dictée à l'adulte, parfois je continue en P2, tout dépend du niveau du groupe.

Je propose des images en lien avec la méthode de lecture, comme ça je suis à peu près sûr qu'ils vont utiliser des mots qu'on aura lu. Ils peuvent les regarder dans leur livret.

Plus tard, je les fais travailler avec les ce1, à partir d'images séquentielles mais je suis moins exigeant. Ensuite on écrit une recette, un conte, des charades ou autre type d'écrit, c'est le projet de fin d'année. Cette année, j'aimerais proposer des petits jeux d'écriture mais je n'ai pas trop d'idées.

Modifié 2 août 20233 a par Delavegue

Il y a 4 heures, fred301 a dit :

Qu'utilisez-vous en production écrite ? Je connais bien Ludo, mais j'aimerais changer... si je trouve qqch d'assez clé en main pour m'y tenir !!

J'ai acheté un exemplaire de J'écris avec Sami et Julie pour voir ce que ça peut donner.

Il y a 13 heures, nellou a dit :

J'ai acheté un exemplaire de J'écris avec Sami et Julie pour voir ce que ça peut donner.

ça avait l'air pas mal mais très dense !! Je veux bien ton retour.

J'ai une question pour l'écriture des lettres en cursive: vous en faites 2 par semaine ou bien une seule? 

En début d’année, 2 lettres par semaine pour 1 semaine de 4 jours de classe (jour 1 forme et geste, jour 2 enchaînements et syllabes puis mots).
Ensuite on ralentit à 1 lettre ou 1 enchaînement complexe par semaine vers janvier (la séance des jours 2 et 4 de la semaine est remplacée par des séances pour apprendre à copier) mais quand on voit les enchaînements complexes du s, du o, du b et du v, on peut passer un peu plus de temps dessus si nécessaire.

En fin d’année (mai/juin), toujours 1 par semaine, et j’ai le temps en général pour commencer à voir quelques majuscules parmi les plus simples et les plus usitées.

@Lolipop642 lettres par semaine, je suis la progression de lecture.

Allez, les vacances et la déconnection commencent pour moi jusqu'au 25 août... Je suis bien avancée dans mes préparations (progressions, emploi du temps, cahier journal de la première semaine, étiquettes des élèves) MAIS, ma classe est en cours d'être repeinte donc fin août je vais avoir un ENORME travail de rangement !! Mais bon, c'est pour la bonne cause dirons nous ! 

 

Bon courage aux travailleurs ! 

Bonjour !

Après 4 ans en CM2, j'aurai une classe de CP à 12 à la rentrée. Avoir une classe de CP m'enthousiasme beaucoup mais en même temps m'angoisse énormément !

Je suis en plein dans les programmations. En lecture, je me calque sur mes deux autres collègues de CP. Pour le reste, je pense commencer avec des méthodes clés en main, quitte à adapter en cours d'année une fois que je me serai un peu familiarisée avec le niveau.

Quelles méthodes me conseilleriez vous en étude de la langue (grammaire, lexique, orthographe). ? Je sais qu'au CP il s'agit surtout de poser quelques bases, mais suivre une méthode (si une méthode pertinente existe) me rassurerait beaucoup !

Au CP, j'utilise Faire de la grammaire de Picot.

il y a 14 minutes, cyrille1 a dit :

Au CP, j'utilise Faire de la grammaire de Picot.

Merci ! Vous l'utilisez à partir de quel moment de l'année ?

Il peut y avoir aussi la grammaire dans ta méthode de lecture, tu utilises quoi? 

il y a 13 minutes, Coquelicotdeschamps a dit :

Il peut y avoir aussi la grammaire dans ta méthode de lecture, tu utilises quoi? 

Pas de méthode avec fichier. On construit nous-mêmes nos supports avec les collègues des deux autres CP (elles font comme ça depuis des années donc pour l'année prochaine je vais me calquer sur leur fonctionnement pour essayer).