Le 05/05/2024 à 11:44, peaceful a dit :

Toc toc par ici  Après quelques années confortables en CM2 pur (j'adore), une fermeture et hop, je m'en vais. J'ai visé des postes de CM1/CM2 au mouvement et prends mon mal en patience en attendant les résultats. 

Dans mon école actuelle, nous avions 1 classe de CM1, 1 classe de CM2 et 1 de CM1/CM2. Progression en années 1 et 2 en histoire, géo, sciences. Aucun décloisonnement possible car RPI déconcentré.

Tu en sais plus sur ton affectation ?

Le 17/05/2024 à 23:07, damdamdeo a dit :

Bonjour,.

As tu suivi le guide péda hachette en maths? Qu'as tu pensé des petits fichiers?

Oups je vois seulement tes questions 😅.

Non , on n'a pas utilisé le guide pédagogique. Les petits fichiers étaient utilisés uniquement le vendredi pour faire une "révision" des notions vues dans la semaine. 

On a bien aimé, on a recommandé pour l'année à venir ! 

Modifié 2 juillet 20242 a par mihalis

Le 05/05/2024 à 08:24, mihalis a dit :

Cm1/cm2 encore l'an prochain. Les mdi français et maths nous ont été bien utiles cette année (y compris leçons et parfois évals). Mais pour la nouvelle année, on ne sait pas quoi utiliser ... les cm1 ont déjà fait pour certains plusieurs parcours. On a aussi fait acheter les pochettes maths/français de Hachette qui nous ont été bien utiles. Pour histoire/géo/sciences on décloisonne car plusieurs cm1/cm2. 

Bonjour,

J'ai des CM1 parmi d'autres niveaux.

Concernant MDI en français, c'est les parcours 1, 2, 3 ?   Est-ce que vous avez utilisé "Mes cahiers de français -grammaire conjugaison" qui peuvent être utilisés avec cette méthode ?

Je cherche un fichier en complément d'une base Retz (réussir en).  J'hésite entre le cahier de MDI ou la pochette Hachette...

Il y a 1 heure, M_03 a dit :

Bonjour,

J'ai des CM1 parmi d'autres niveaux.

Concernant MDI en français, c'est les parcours 1, 2, 3 ?   Est-ce que vous avez utilisé "Mes cahiers de français -grammaire conjugaison" qui peuvent être utilisés avec cette méthode ?

Je cherche un fichier en complément d'une base Retz (réussir en).  J'hésite entre le cahier de MDI ou la pochette Hachette...

J'utilise les parcours mais je n'utilise pas de cahier supplémentaire. Parfois je pioche dans le manuel outils pour le français ou les maths pour un petit entraînement supplémentaire mais rien de plus. 

Bonjour, après plus de 15 ans en maternelle et principalement en PS je change de département et je suis affectée sur une classe de...CM1/CM2. Dire que je suis totalement perdue et affolée n'est rien par rapport à ce que je ressens!

Je vais commencer par me pencher sur les programmes et je vais vous suivre de près !

Bonjour Missparpple, 

 

je me retrouve complètement dans ton message. Il m'arrive la même chose qu'à toi. Après avoir passé 12 ans en maternelle je vais avoir une classe de CM1/CM2 à la rentrée. A part quelques stages et quelques compléments je n'ai que peu d'expériences de l'école élémentaire.

Alors, ils peuvent être pénibles,  y a beaucoup de travail écrit à corriger, mais ils sont vite autonomes et on peut faire des trucs chouettes avec (sciences, art, rédaction....). 😉

Une autre planète,  mais qui peut être sympa.

Je venais du  CP, moins grand saut,  mais quelle différence d autonomie !  

Je fais 1 seance d ateliers par jour pour travailler la lecture avec un petit groupe, les autres étant en autonomie. Si des maternelle y arrivent, les CM aussi 😉.

il y a 25 minutes, VeronicaPE a dit :

Bonjour Missparpple, 

 

je me retrouve complètement dans ton message. Il m'arrive la même chose qu'à toi. Après avoir passé 12 ans en maternelle je vais avoir une classe de CM1/CM2 à la rentrée. A part quelques stages et quelques compléments je n'ai que peu d'expériences de l'école élémentaire.

J'ai pu passer à l'école hier en coup de vent. La directrice s'est voulu rassurante en m'assurant que c'est comme en maternelle mais en plus grand... Ça ne m'a pas vraiment rassurée 😅

J'y retourne jeudi après-midi pour voir la classe et ce qu'il y a comme manuels.

J'aurai 26 élèves et normalement à peu près moitié moitié. Il y a une autre classe de CM1/CM2 dans l'école.

Si tu veux, on pourrait échanger et s'entraider en fonction de nos découvertes sur ce nouveau monde 🙂

il y a 23 minutes, Nävis a dit :

Alors, ils peuvent être pénibles,  y a beaucoup de travail écrit à corriger, mais ils sont vite autonomes et on peut faire des trucs chouettes avec (sciences, art, rédaction....). 😉

Une autre planète,  mais qui peut être sympa.

Je venais du  CP, moins grand saut,  mais quelle différence d autonomie !  

Je fais 1 seance d ateliers par jour pour travailler la lecture avec un petit groupe, les autres étant en autonomie. Si des maternelle y arrivent, les CM aussi 😉.

C'est donc possible de garder quelques petits aspects de la maternelle alors! Je vais réfléchir à ce point alors!

Le 18/04/2024 à 08:45, nanej a dit :

Bon, du coup, j'avance, je suis bien contente.

J'ai trouvé sur le groupe FB de la MHF une prog des dictées en année A/année B avec un fonctionnement qui me convient (une dictée commune aux 2 niveaux, puis les CM2 ont une ou 2 phrases en plus) avec les dictées flash et la dictée bilan, donc moins casse-tête pour l'organisation. On peut faire en commun et les CM1 ont juste à attendre qq minutes qu'on termine avec les CM2 (ce que je fais d’ailleurs déjà avec les groupes de niveaux des dictées retz histoire des arts.

Donc, j'ai pu faire mon emploi du temps provisoire (faudra y caser la piscine en P1 et P2 mais je ne suis pas maitre des créneaux, et la patinoire en P3). J'ai décidé de différencier l'histoire/géo, l'autre groupe sera en RDP ou géométrie sur fichier (j'ai les stratèges de retz) et le calcul mental (je vais utiliser celui du blog de mr Paul, vraiment très bien fait, l'autre groupe sera en ateliers jeux ou en jeu d'échec ou lalilo ou plume)

J'attends lundi pour faire le point sur ma réserve et commencer mes commandes... avec les JO on nous demande de commander avant mai pour être livré avant tout le bazar car après les conditions de circulation vont être impossibles...

bonjour, cela fait longtemps mais je tente quand même ...

Je suis activement à la recherche d'une programmation en dictées pour une classe de CM1/CM2 avec une ou deux phrases en plus pour les CM2. J'ai beaucoup de mal à en trouver une. auriez vous les documents dont vous parlez ? Merci

Il y a 4 heures, VeronicaPE a dit :

bonjour, cela fait longtemps mais je tente quand même ...

Je suis activement à la recherche d'une programmation en dictées pour une classe de CM1/CM2 avec une ou deux phrases en plus pour les CM2. J'ai beaucoup de mal à en trouver une. auriez vous les documents dont vous parlez ? Merci

J utilise dictées et HDA cycle 3. Il y a 3 niveaux de différenciation pour une même dictée (30, 70 et 100 mots). 

Les élèves font la dictée selon leur niveau de réussite. 

Bonjour à tous, il y en a qui ont 1 CM1/CM2 sans décloisonnement pour savoir comment il gère leur emploi du temps en Histoire/Géo/Sciences sahant que je dois suivre le rythme des deux classes de CE2/CM2 qui décloisonnent entre elles ! 

J'ai fait un EDT mais ça va être des journées échevelées : https://sos-cartables.fr/emploi-du-temps-cm1-cm2/

Merci par avance pour les conseils !