Pourquoi tant de difficultés à recruter des enseignants ?

[FemmeDeRochas]

Le 18/05/2025 à 22:05, Instit799 a dit :

Les "hauts" niveaux parlent-ils plus à leurs enfants? Les "hauts" niveaux ne donnent pas de console ou internet à leurs enfants?

.....

Je ne pense pas.

La société de (sur)consommation est partout.

Je n'ai pas d'étude précise mais à l'époque où j'ai enseigné en quartier chicos, les enfants étaient bien soutenus par leurs parents , ils ne les voyaient presque pas d'ailleurs et le gout de l'effort n'était pas super présent par contre "lfaut au prof" oui.

Mais ça a peut être changé ..............................

Oui , les milieux les plus instruits (ce qui ne veut pas forcément dire riches, voir les enseignants) parlent en général plus à leurs enfants, les laissent moins longtemps devant les écrans, leur lisent / achètent plus de livres, ce n’est quand même pas un scoop, surtout pour une enseignante 🙄

Et ce, depuis des décennies (voir Bourdieu)

Contrairement à ce que tu sembles avoir compris, je ne parlais pas tant de niveau financier que d’instruction 

D’où ma remarque 

Modifié 20 mai par FemmeDeRochas

[Talulah]

Il y a 8 heures, Instit799 a dit :

En fait je suis tellement fachée de ce qu'on a fait des enfants de mon école (je suis certaine qu'on est représentatif de beaucoup), on les rend bêtes................................ et ça me désespère.

Ils ont des difficultés, ils ont des PAP, ils ont des dossiers MDPH, des GEVASCO, des AESH mais non ils ne sont pas idiots! Arrêtons de les assister et de les rendre complètement demeurés.

Enfin, je prête ma classe un mois à qui veut dans les bureaux du ministère. Et qu'on m'explique.

Pareil. 

[epona]

Le 16/05/2025 à 21:59, FemmeDeRochas a dit :

Comme tu le sais, Contrairement au Capes, national, le CRPE est par académies. Dans les aca où il y a beaucoup de besoins et, à tort ou à raison, des conditions jugées difficiles, on peut vraiment parler de pénurie. On descend assez bas pour recruter 

Qu'entendez-vous par "On descend assez bas" ?

Ceux qui ratent le concours ne feront pas forcément de mauvais enseignants. Je connais beaucoup de remplaçants qui sont de de très bons enseignants et qui passent pour certains le concours pour la 9e fois.

[kaia]

il y a 6 minutes, epona a dit :

Qu'entendez-vous par "On descend assez bas" ?

Ceux qui ratent le concours ne feront pas forcément de mauvais enseignants. Je connais beaucoup de remplaçants qui sont de de très bons enseignants et qui passent pour certains le concours pour la 9e fois.

https://www.objectif-crpe.fr/les-seuils-admissibilite-et-admission-du-crpe

Regarde 2024 et compare Créteil aux autres par exemple 😉.

[FemmeDeRochas]

Il y a 2 heures, epona a dit :

Qu'entendez-vous par "On descend assez bas" ?

Ceux qui ratent le concours ne feront pas forcément de mauvais enseignants. Je connais beaucoup de remplaçants qui sont de de très bons enseignants et qui passent pour certains le concours pour la 9e fois.

Et inversement : j’ai eu le concours très bien classée (19eme sur 1400), certes sans les oraux destinés à voir comment on fera une séquence, puisque c’était l’année du Covid. Donc maths et français seulement. J’ai eu un souk innommable ma 1ere année de PES 🤪, globalement ça n’a jamais vraiment fonctionné et j’ai accueilli avec joie mon licenciement.

Il n’empêche que quand je dis « assez bas », c’est que dans les académies de Créteil et Versailles, déficitaires, des lauréats du CRPE ne maîtrisent même pas les bases du français.

Mon binôme, un jeune mec de 25 ans, expliquait aux élèves qu’on écrivait « Il a PUT » et écrivait dans les livrets « Unetelle a SUT tirer parti de… » 🙄

[Lena]

Le concours valide un niveau minimal de culture générale et de réflexion.

Force est de constater que le minimal est + bas dans l’académie de Créteil que celle de Toulouse.

Un coup de debroussaillage pendant l’oral pro pour les côtés valeurs et  expression orale.

Pour le côté pédagogie,  l année de stage est là pour ça.