Dossier MDPH

[prune2007]

il y a 39 minutes, Goëllette a dit :

Mais qui fixe ce taux d'incapacité ?

C'est l'équipe pluridisciplinaire d'évaluation, au regard du guide barème (qui décrit plus ou moins précisément ce qui relève du <50%, du 50-79% ou du 80%).

Au final, c'est la cdaph qui tranche si besoin.

[Goëllette]

il y a 17 minutes, prune2007 a dit :

C'est l'équipe pluridisciplinaire d'évaluation, au regard du guide barème (qui décrit plus ou moins précisément ce qui relève du <50%, du 50-79% ou du 80%).

Au final, c'est la cdaph qui tranche si besoin.

Mais c'est écrit dans quel document ?

Pas sur la RQTH en tout cas.

[prune2007]

Il y a 7 heures, Goëllette a dit :

Mais c'est écrit dans quel document ?

Pas sur la RQTH en tout cas.

Cela s'appelle le guide barème, qui permet de déterminer le TI. C'est un document édité par la cnsa pour les MDPH.

Pour la RQTH, il n'y a pas d'obligation d'atteindre un certain TI. Il faut entrer dans le champ du handicap et nécessiter des aménagements pour travailler. Il n'existe pas de document qui détaille précisément l'ensemble des cas qui peuvent relever de la rqth (ou des autres droits). C'est un peu comme si un parent d'élève demandait le guide de correction du brevet. Il n'existe pas. Il y a des critères de base, ensuite c'est le travail de l'enseignant d'évaluer si l'élève remplit ses critères ou non. Parfois c'est facile (résultat d'une équation en maths), parfois non (dissertation en français).

[Goëllette]

Il y a 13 heures, prune2007 a dit :

Cela s'appelle le guide barème, qui permet de déterminer le TI. C'est un document édité par la cnsa pour les MDPH.

Pour la RQTH, il n'y a pas d'obligation d'atteindre un certain TI. Il faut entrer dans le champ du handicap et nécessiter des aménagements pour travailler. Il n'existe pas de document qui détaille précisément l'ensemble des cas qui peuvent relever de la rqth (ou des autres droits). C'est un peu comme si un parent d'élève demandait le guide de correction du brevet. Il n'existe pas. Il y a des critères de base, ensuite c'est le travail de l'enseignant d'évaluer si l'élève remplit ses critères ou non. Parfois c'est facile (résultat d'une équation en maths), parfois non (dissertation en français).

Merci.

Mais pour pouvoir profiter d'un départ à la retraite anticipé, il faut bien que la personne ait un document qui atteste des 50% d'invalidité requis pour le donner à l'Administration. C'est lequel ?

[prune2007]

Il y a 16 heures, Goëllette a dit :

Merci.

Mais pour pouvoir profiter d'un départ à la retraite anticipé, il faut bien que la personne ait un document qui atteste des 50% d'invalidité requis pour le donner à l'Administration. C'est lequel ?

Il faut demander une attestation à la MDPH, qui va reprendre l'ensemble des droits ou équivalences qui correspondent à un 50/79.

[Goëllette]

il y a 4 minutes, prune2007 a dit :

Il faut demander une attestation à la MDPH, qui va reprendre l'ensemble des droits ou équivalences qui correspondent à un 50/79.

Je te remercie.

Apparemment, la MDPH a dit à une copine RQTH que ce n'était pas elle qui déterminait ça. 

 

[prune2007]

il y a 7 minutes, Goëllette a dit :

Je te remercie.

Apparemment, la MDPH a dit à une copine RQTH que ce n'était pas elle qui déterminait ça. 

 

Ça dépend de quoi tu parles. Les gens confondent souvent le taux d'incapacité (MDPH) et le taux d'invalidité (CPAM).

Des explications ici : https://mdph86.fr/le-handicap/comprendre-le-taux-dincapacite

[Goëllette]

Il y a 7 heures, prune2007 a dit :

Ça dépend de quoi tu parles. Les gens confondent souvent le taux d'incapacité (MDPH) et le taux d'invalidité (CPAM).

Des explications ici : https://mdph86.fr/le-handicap/comprendre-le-taux-dincapacite

Merci.

Mais il me semble qu'elle demandait à sa MDPH le taux de handicap pris en compte pour avoir une retraite anticipée à taux plein.

[prune2007]

Alors je ne sais pas... 🫤

Dans mon département, c'est ce qui est fait... Dans tous les cas, c'est bien la MDPH qui détermine le taux d'incapacité.