CP-CE1 2025-2026

[Mercure732]

Il y a 13 heures, Delavegue a dit :

Franchement rien, j'arrive à tout faire rentrer car au début les séances sont très courtes et j'essaye de faire le plus possible en commun. Toute la P1, les cp participent à la phase de grammaire des ce1 car je vois toutes les natures de mots sous forme de jeu. Les ce1 passent aux exos et je continue avec les cp, je gagne un temps fou. Quand je montre l'écriture aux ce1 (on révise les minuscules par famille les deux premières semaines), les cp participent et écoutent aussi.

En début d'année, les leçons de lecture en cp sont très rapides. Je montre la lettre, l'alpha correspondant, on "décrypte" l'image de l'histoire du graphème étudié et on lit. En P1, ça me prend maxi 15 min.

Ensuite encodage pendant 10 min, ça permet de faire une dictée et en même temps ils s'entraînent à écrire la/les lettres. Puis écriture pendant 15 min, la séance d'avant a permis de dégrossir pas mal le boulot. Je rajoute 2 séances d'écriture par semaine où je vois les lettres par famille quand j'ai une majorité d'élèves qui galèrent.

Si je comprends bien, de base tu as 2 séances de geste d'écriture par semaine par rapport au 2 sons que tu étudies, par ex lundi et jeudi. Si besoin, tu rajoutes mardi et vendredi 2 autres séances cette fois ci en étudiant par famille de lettres ?!

[Delavegue]

il y a une heure, Mercure732 a dit :

Si je comprends bien, de base tu as 2 séances de geste d'écriture par semaine par rapport au 2 sons que tu étudies, par ex lundi et jeudi. Si besoin, tu rajoutes mardi et vendredi 2 autres séances cette fois ci en étudiant par famille de lettres ?!

Non 1 séance par jour de base. Je fais un son sur deux jours, les élèves ont besoin de 2 séances pour que la lettre soit bien maîtrisée. Et exceptionnellement l'an dernier, j'ai rajouté 2 séances supplémentaires par semaine en partant de la forme des lettres. Je l'ai fait pendant 2 mois de mémoire.

[mamiebrossard]

Est-ce que vous pouvez me donner votre avis sur mon emploi du temps ?

Ma collègue le mardi fera anglais, une partie du sport et le vivant en sciences.

Merci  

edt-cp-ce1-2025.pdf

[Franjoe]

Il y a 20 heures, mamiebrossard a dit :

Est-ce que vous pouvez me donner votre avis sur mon emploi du temps ?

Ma collègue le mardi fera anglais, une partie du sport et le vivant en sciences.

Merci  

edt-cp-ce1-2025.pdf 131.87 Ko · 11 downloads

Je trouve qu'il est plutôt bien. C'est à la fois ritualisé et équilibré. Il ressemble au mien. C'est vraiment compliqué l'emploi du temps en CP / CE1 je trouve.

[André Jorge]

La gestion de la classe aussi... Ce n'est pas le double-niveau le plus facile.

Sinon, pour l'emploi du temps :

• Il y a une erreur pour ce qui est des noms des jours de classe.
• As-tu vérifié que le nombre d'heures dans chaque matière est respecté ?
• Pour ce qui est du sport : tu n'as prévu, il me semble que 1h30 hebdomadaire ? Ce n'est pas 3 heures normalement ?...
• Tu n'as pas de créneau dédié aux langues vivantes étrangères.

Cycle des apprentissages fondamentaux (CP-CE1-CE2)

Domaines disciplinaires	Horaires
	Durée annuelle	Durée hebdomadaire moyenne
Français	360 heures	10 heures
Mathématiques	180 heures	5 heures
Langues vivantes (étrangères ou régionales)	54 heures	1 h 30
Éducation physique et sportive	108 heures	3 heures
Enseignements artistiques	72 heures	2 heures
Questionner le monde Enseignement moral et civique**	90 heures	2 h 30
Total	864 heures	24 heures*

Horaires d'enseignement des écoles maternelles et élémentaires | Ministère de l'Education Nationale, de l'Enseignement supérieur et de la Recherche

 

[mamiebrossard]

@André Jorge comme je le disais dans le 1er message, je suis complétée par ma collègue le mardi et elle prend en charge une partie du sport, une partie des sciences et l'anglais  

ce qui fait qu'en sport on sera sur 2h-2h15 environ en sachant que j'annualise car il y aura la piscine qui prendra beaucoup de temps plus les journées USEP.

[André Jorge]

Désolé. Disons qu'il était un peu tard...

[mamiebrossard]

pas de souci