Analyse de l'assurance qualité en éducation au sein des écoles primaires

[nonau]

Le 17/01/2026 à 22:38, ratatouille a dit :

Oh purée ! J'avais oublié ces pépites ! Merci de me faire sourire avant d'aller me coucher 😁. 

Le mépris à l'état brut. 

 

[André Jorge]

Il y a 5 heures, nonau a dit :

Le mépris à l'état brut. 

À l’origine, ça ne pouvait être qu’une initiative plutôt bienveillante (encourager le partage, valoriser, faire plaisir…).
Mais ça peut être méprisant dans l’effet produit : infantilisant, façon “bons points”, et pas vraiment à la hauteur de l’investissement demandé aux enseignants pendant cette période.

Personnellement, je découvre ces badges à l’instant et j’ai trouvé ça risible… amusant, à la rigueur.

Le 18/01/2026 à 01:38, ratatouille a dit :

Oh purée ! J'avais oublié ces pépites !

Cela me fait penser à d'autres expressions comme : "référentiel bondissant "(pour "ballon").

Il y en a d'autres qui pourraient entrer dans la même catégorie :

• Acculturation à l’écrit
• Accessibiliser les apprentissages
• Difficultés de disponibilité cognitive

Le mot que je déteste... : institutionnaliser

[NancyDrew]

Je vous avoue qu'on en avait fait des faux 😇 et qu'on les avait fait circuler (initiative de notre CPD langues vivantes qui avait bien mis à profit ses qualités artistiques)

Si je les retrouve, je vous les partagerai 😁

[Eren Jäger]

il y a une heure, André Jorge a dit :

Le mot que je déteste... : institutionnaliser

Celui-là, je ne le mettrais pas dans le même sac. Dans la signification que donne la pédagogie institutionnelle, ça fait plutôt sens, je trouve.

Modifié 19 janvier par Eren Jäger