contes détournés

[marie l]

Voilà où j'en suis: copier coller de ma progression:

John_Chatterton_et_petit_chaperon_rouge.doc

[marie l]

Alors, z'en pensez quoi????

[Catlinou]

Coucou...

Je voulais savoir ce que vous aviez fait...

Car je fais mon mémoire sur le conte au cycle 3, et comme la titulaire de la classe de mon prochain stage l'a déjà fait, je voulais me réorienter sur des parodies...

[zoubys]

Une autre version du petit chaperon rouge:

http://www.ac-montpellier.fr/inspection-ac...lapin-rouge.htm

Un petit bijou

Bises

Nat

[fab69]

je n'ai pas utilisé de contes détournés encore...

par contre, le petit chaperon rouge (le "vrai") est notre fil rouge : suivant les genres travaillés en littérature (pour les ce2), on a:

- écrit le journal intime du petit chaperon rouge

- écrit des faits divers sur le petit chaperon rouge...

- écrit une histoire à 3 voix (loup - chaperon - grand-mère) sur le petit chaperon rouge...

à plus

fab

[mily]

Pourais-tu détailler comment tu as procédé pour ces trois points?

Ce travail me semble super intéressant et ça me plairait de m'y coller (dès mon retour de stage... et oui 3 semaines de stages T1!!!)

Merci d'avance. Mily.

[fab69]

Pourais-tu détailler comment tu as procédé pour ces trois points?

Ce travail me semble super intéressant et ça me plairait de m'y coller (dès mon retour de stage... et oui 3 semaines de stages T1!!!)

Merci d'avance. Mily.

<{POST_SNAPBACK}>

tout simplement :

- on a travaillé sur le conte du p.c.r. , lu en détail la version de perrault, puis toutes les versions qu'ils m'ont amenées...on a comparé les versions, fait une affiche avec un tableau de ce qui est pareil / ce qui est différent...

- on a étudié "mon je -me-parle" en littérature...étudié le livre, écrit pendant 10 jours un journal intime personnel... puis, j'ai proposé en prod d'écrit d'écrire le journal intime du petit chaperon rouge le soir du drame ( version du petit chaperon rouge qui est sauvé, bien sûr!)...

- on étudie l'histoire à 4 voix, ensuite on va écrire la 5ème voix (celle du chien...

enfin, en prod d'écrits, on va essayer d'écrire l'histoire à 2 voix du petit chaperon rouge (vue par le loup et la petite fille)

- pour les faits divers, très simple : on a commencé par une activité de tris d'articles de journaux...on a fini par débouvcher sur une catégorie "faits-divers"...ensuite, on a cherché des faits divers et découpé dans les journaux...puis, on a dégagé les critères (de quoi ça parle, sur quel ton, pour qui, pourquoi...)...enfin, j'ai demandé d'écrire le faits divers de l'histoire du petit chaperon rouge le soir du drame (par groupes de 3)...

voilà, c'est de la totale improvisation mais je m'éclate bien avec ça et les élèves aussi, je crois!