Besoin de conseil sur l'écrit en GS

[patou]

Bonjour,

je viens de faire la visite ds la classe où je vais faire un stage de 3 semaines et quelle n'a pas été ma surprise de découvrir que les élèves ont très peu travaillé à l'écrit jusqu'à présent: peu d'affichage sur les murs à part 5,6 mots, pas de trace des lettres de l'alphabet....!). De plus l'enseignante m'a dit que pour l'écrit pour l'instant elle se cantonnait aux gestes graphiques mais pas à l'écriture proprement dite car selon elle c'est trop tôt!!!

Qu'en pensez-vous et que puis-je faire ds ce cas pour commencer ces apprentissages?

Merci

[sourimimi]

D'une part tu n'es pas investie de la mission de palier à d'éventuels retards ( qui sont très subjectifs ) , d'autre part c'est vrai qu'il y a du temps : les enfants ne devront pas savoir lire et écrire à la fin de l'année.

Es-tu certaine qu'ils n'ont rien fait ? Rien à partir et sur leurs prénoms, leurs noms de famille, les jours de la semaine, les mois, les nombres... Voici des pistes à exploiter

Pour l'écriture... Elle a raison, il vaut mieux passer plus de temps sur la tenue du crayon et le geste que faire des copies de mots et de phrases n'importe comment

MCD

[Watteau]

je l'ai déjà proposé sur le forum mais un petit rappel de temps en temps ne tue pas son homme ou son PE2 ! en pièce jointe un topo sur l'apprentissage du langage oral et écrit en maternelle suite à une conférence faite aux IEN par Mr Hébrard IGEN donc The big boss pour Nord Pas de Calis Picardie.

Tu verras que l'enseignante que tu remplaces pendant trois semaines n'a pas tort !

[sourimimi]

Il y a des textes qu'on devrait encadrer

Pourquoi ce type de discours n'apparait-il jamais dans les beaux pavés que le ministère nous envoie ? :P

MCD

[Cagory]

Il est encore tôt !

Moi non plus, je n'ai pas encore beaucoup d'affichages d'écrits mais pourtant je travailler énormément dessus. Je vais commencer les dictées à l'adulte qui restent affichées durant cette période !

Sinon, j'ai affiché l'alphabet, les jours de la semaine, et c'est à peu près tout ! Ils sont encore petits, ce ne sont finalement que des grands moyens !

Je pense que tu peux t'investir dans un album et pour travailler la pré lecture, utiliser des étiquettes mots.

Sinon, côté écriture, il est important de faire du graphisme mais il faut que tu diriges l'atelier pour corriger les mauvaises postures, les mauvaises tenues de stylos et guider la main de l'enfant.

[Cagory]

Ne mets surtout pas la charrue avant les boeufs ! Je ne sais pas si tu as lu le document qui a été proposé sur ce post ? Il est très intéressant et très instructif !

[dada]

Pareil, je n'ai pas encore fait beaucoup d'écriture à propement parler, nous sommes encore dans le geste...

Fais une recherche sur le forum, lis les post d'enviedespoir, tu y trouveras des éléments pour étayer ce que l'ont dit ici.

Dans ma classe, à l'affichage, quelques mots, les jours de la semaine, l'alphabet, les mois de septembre et octobre et voilà

[patou]

Merci!

Effectivement je dois être trop pressée: pas évident de savoir quoi faire qd on n'a pas d'expérience....

[enviedespoir]

Sinon, côté écriture, il est important de faire du graphisme

Et si je te disais que pour connaître le chinois il faut apprendre l'arabe ?

Ne sois pas fâchée, ce n'est pas méchant

mais, côté écriture, il est important de faire de la préparation à l'écriture. :P