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Arts plastiques


Mary06

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Quelqu'un pourrait-il jeter un oeil à ce lien et me dire s'il s'agit bien de la liste nationale complète et officielle, des oeuvres à connaître en arts plastiques en primaire ?

http://www.dijon.iufm.fr/ressourc/apem/fic...at/sommair1.htm

Ce lien est intéressant car il comporte beaucoup de sous-liens classés suivant le théme abordé. A voir (enfin, je trouve !)

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En fait cette liste correspond à des exemples de différentes expressions artistiques mais la liste n’est pas imposée car las arts visuels sont bien trop vaste (cela est bien précisé dans les programmes) mais cela constitue une piste.

En revanche les compétences sont bien définies :

COMPÉTENCES au cycle 2 – 3 (extrait des programmes officiels)

Être capable de :

– utiliser le dessin dans ses diverses fonctions (expression, anticipation,

enregistrement)

– expérimenter des matériaux, des supports, des outils, constater

des effets produits et réinvestir tout ou partie des constats dans

une nouvelle production

– combiner plusieurs opérations plastiques pour réaliser une production

en deux ou trois dimensions, individuelle ou collective,

– produire des images en visant la maîtrise des effets et du sens

– décrire et comparer des images en utilisant un vocabulaire approprié,

– établir des relations entre les démarches et procédés repérés dans

les œuvres et sa propre production,

– reconnaître et nommer certaines œuvres d’artistes et les mettre

en relation les unes par rapport aux autres (voir listes nationale et

académique

On peut aborder les arts visuels d’un point de vue :

- thématique (diversités des expression artistiques)

- chronologique, découpée par grandes périodes (permet de faire des liens avec le programme d’histoire du cycle des approfondissements)

- quelques références sur les grandes civilisations du monde (précolombienne, Asiatique, Océanienne, africaine)

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ça paraît être la bonne liste mais attention c'est une liste indicative, rien n'empêche d'utiliser d'autres oeuvres que celles-ci si ces oeuvres rentrent dans une compétence ou dans un projet que tu veux réaliser en classe.

Bon courage

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