aistellh Posté(e) 27 décembre 2004 Posté(e) 27 décembre 2004 ça faisait quelques mois que j'étais sans nouvelle de l'IA. Croyais qu'ils m'avaient oublié. Je viens de recevoir une convoc me demandant de me présenter" devant la commission d'habilitation" J'ai fait une recherche sur le forum mais il y était souvent question d'avantages et d'inconvénients mais moi ce que j'aimerais savoir, concrètement, c'est à quelle sauce on est bouffé dans ces commissions? Supports écrits, oraux, les deux, didactique, je présume... Je suis convoquée le 12 janvier...d'ici là pensez à moi
aistellh Posté(e) 29 décembre 2004 Auteur Posté(e) 29 décembre 2004 up bon allez même si vous n'êtes pas de la Manche vous pouvez me répondre quand même Je regrette de l'avoir mis dans le titre.
milie78 Posté(e) 30 décembre 2004 Posté(e) 30 décembre 2004 je suis désolée mais je ne vais pas pouvoir te répondre en fait.. Mon message aura au moins le mérite de faire remonter le sujet pour que quelqu'un de plus informé puisse te répondre... En fait je suis habilitée mais je l'ai fait par l'iufm... IL fallait construire un séquence, la faire, et la présenter au groupe et à la prof... JE te souhaite d'avoir les réponses à tes questions... milie
aistellh Posté(e) 31 décembre 2004 Auteur Posté(e) 31 décembre 2004 trop mimi Milie Ta réponse est déjà intéressante vu que je pars de rien Allez y les autres, y'a bien des habilités en majorité de l'IUFM mais je prends quand même. D'aillleurs c'est là que je suis convoquée le 12 Bon, bah je vais aller réviser les programmes d'anglais moi!
raphm Posté(e) 31 décembre 2004 Posté(e) 31 décembre 2004 Moi, mon habilitation date d'environ 4/5 ans... J'ai été convoquée à l'IA. Il y avait un jury de 3 personnes (un prof d'anglais, une prof dIUFM et un inspecteur). j'ai tiré au sort un sujet et j'ai eu 30 mn (ou 20 mn, j'sais plus.....) de préparation. C'était une BD en anglais (style manuel de 6ème) Ils m'ont demandé de lire la BD et m'ont posé des questions dessus. C'était l'anniversaire d'un garçon, un facteur venait lui apporter un cadeau.... je te passe les détails. Genre de questions : où ça se passe ?? Réponse en Angleterre ! Pourquoi ? Il y a écrit UK (United Kingdom) sur le camion de la poste !!!... Ensuite on a parlé de mon expérience en anglais, de ma motivation pour enseigner les langues en primaire (échange de services), ils m'ont posé des questions sur les façons de procéder en classe (jeu, écoute, chants...) J'avais bien sûr appris les programmes (voir dans un BO, mais je ne sais plus lequel, désolée....) J'étais super angoissée avant d'y aller (moi et les oraux, ça fait 2 !!!!) mais finalement, tout c'est bien passé, ambiance super cool. Si tu ne parles pas comme une vache espagnole, tu n'as pas à t'inquiéter !!! Ils tolèrent tout à fait les erreurs... Bon, voilà pour mon expérience, j'ai été un peu longue mais, bon... J'espère t'avoir un peu aidé... Mon conseil : ne stresse pas (facile à dire) et relis les programmes pour les avoir un peu en tête dans les grandes lignes. Maintenant, peut-être que les exigences ont changées depuis1999.... En tout cas je te souhaite une bonne année , il faut pas que ça gâche la fête.... HIPS, HIPS :P :P :P Happy new year !!!!! Raph
--anonyme-- Posté(e) 31 décembre 2004 Posté(e) 31 décembre 2004 Quand je pense que dans mon Iufm, pour les habilitations, cela ne durait pas très longtemps...Moi, en Arts visuels, je devais présenter un dossier à un prof d'Arts visuels et un conseiller péda spécialisé arts visuels...Seulement ils ont à peine regardé mon dossier...L'entretien a duré 15 minutes...Ah et puis le dossier ne leur devait pas être remis auparavant, donc bon .... <_<
aistellh Posté(e) 31 décembre 2004 Auteur Posté(e) 31 décembre 2004 merci les filles encore encore!! J'ai l'impression que plus j'aurais de témoignages, moins je stresserais
Grapholina Posté(e) 2 janvier 2005 Posté(e) 2 janvier 2005 Je suis intervenante comme je l'ai déja dit dans d'autres sujets! courrage l'habilitation c'est pas sorcier! Enfait je suis encours d'habilitation, pas encore inspectée! mais al partie linguistique si on se débrouille bien en anglais c'est aps la mort!
odile93 Posté(e) 2 janvier 2005 Posté(e) 2 janvier 2005 Bonjour, Moi, je pense surtout qu'il ne faut pas se prendre la tête pour ce genre d'habilitation!!!! Ils ont besoin de toi et maintenant, ils sont prêts à habiliter tout le monde, surtout que d'après le Ministre en place, les enfants choisiront bientôt leur langue!!!!! Quand je vois le pataquès que cela fait dans mon école, qu'ils m'ont obligé à faire 2 cours d'allemand au CM1 alors que je fais déjà anglais dans ma classe en double-niveau, cela me fait rire ce que notre ministre raconte, il n'a pas idée de ce qui se passe sur le terrain!!!! .... et vonjour les problèmes, l'année prochaine, quand les parents vont vouloir dans une même classe trois langues différentes!!!! J'ajoute qu'au dernier mouvement, je n'ai même pas eu de point supplémentaire pour avoir enseigné dans deux classes l'anglais (l'an dernier) sous prétexte que je n'étais pas sur la liste...... Mais la liste, arrivée dans ma nouvelle école, ils l'ont retrouvée!!!!!!!!! Et je me retrouve avec 3 cours de langue et un double-niveau. Personnellement, cela me fait drôle que tu batailles pour avoir cette habilitation. Je sais, cela ne se fait pas de parler de pognon ou d'avantages mais, quand, comme moi tu peux enseigner et l' anglais et l'allemand et que tu animes des ateliers d'informatique, tu es en droit de réclamer quelque chose, bref d'avoir un petit plus par rapport aux collègues qui ne veulent pas faire cela, qui refusent carrément!!!!! Or, l'Education Nationale ne motive pas les personnes-ressources. Je ne sais pas moi, on pourrait avoir un changement d'échelon accéléré, juste un petit et bien non!!!!! Alors, ne te bile pas, cela n'en vaut pas la peine. So long@
borneo Posté(e) 2 janvier 2005 Posté(e) 2 janvier 2005 tout à fait d'accord... moi, j'ai passé et réussi l'habilitation en anglais et en allemand à l'IUFM, et ça ne m'a rapporté que des corvées, et aucun avantage d'aucune sorte. J'ai dû décloisonner pour faire anglais chez une collègue qui ne me laissait pas un centimètre carré de libre sur son bureau et qui pendant ce temps avec mes élèves faisait ce qui lui chantait... et cette année, maintenant que je peux faire anglais dans ma classe, tous mes collègues ont une prof qui vient de l'extérieur, ce qui fait que pendant les cours d'anglais, ils se reposent. Bref, quand on est habilité, on est un peu le dindon de la farce !!!
honeysuckle Posté(e) 3 janvier 2005 Posté(e) 3 janvier 2005 ça faisait quelques mois que j'étais sans nouvelle de l'IA. Croyais qu'ils m'avaient oublié. Je viens de recevoir une convoc me demandant de me présenter" devant la commission d'habilitation" J'ai fait une recherche sur le forum mais il y était souvent question d'avantages et d'inconvénients mais moi ce que j'aimerais savoir, concrètement, c'est à quelle sauce on est bouffé dans ces commissions? Supports écrits, oraux, les deux, didactique, je présume... Je suis convoquée le 12 janvier...d'ici là pensez à moi <{POST_SNAPBACK}> Salut, j'ai passé l'habilitation avec succés en septembre dernier (seul point noir je n'ai pas encore été contactée pour un poste d'intervenante , l'attente me semble bien longue!!!). Le jury se composait de deux personnes : une enseignante et une conseillère pédagogique.J'ai eu un document sonore.Il s'agissait d'une femme qui racontait son cursus scolaire et professionnel.Ensuite, j'ai du en faire un résumé en anglais.Aprés le résumé, elles m'ont demandé ce que je connaissais des programmes de l'enseignement des langues étrangères à l'école primaire.J'ai aussi lu un album:"the very hungry caterpillar" comme si j'étais devant une classe.Pour terminer, elles m'ont posé des questions sur mes expériences en Angleterre. Sincérement, ce n'est pas compliqué.Lis bien les instructions officielles.Bon courage.
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