La couronne

[Félouti]

http://img406.imageshack.us/my.php?image=lagalettedesrois013zo7.jpg

J'ai repris cette idée (au passage, merci !). Comme je n'avais pas de papier d'alu, je l'ai remplacé par du crépon rouge. Les élèves ont eu un peu de mal au début à l'entortiller pour faire des "boudins" mais au final ça s'est bien passé.

[PATOUNE]

<!--quoteo(post=4354399:date=04/01/2010, 22:14:name=CARABISTOUILLE)--><div class='quotetop'>Citation (CARABISTOUILLE @ 04/01/2010, 22:14) <a href="index.php?act=findpost&pid=4354399"><{POST_SNAPBACK}></a></div><div class='quotemain'><!--quotec-->Personnellement, j'adore la couronne proposée par PATOUNE dans la galerie:

<a href="http://forums-enseignants-du-primaire.com/uploads/1245967274/gallery_7921_30_178178.jpg" target="_blank">http://forums-enseignants-du-primaire.com/...1_30_178178.jpg</a>

D'ailleurs, si elle passe sur ce sujet et peut nous expliquer sa méthode de réalisation, ce serait super!<!--QuoteEnd--></div><!--QuoteEEnd-->

C'est vrai qu'elle est super belle! J'avais cherché comment elle était faite, je m'étais dit qu'elle a fait peindre des 2 côtés (une couleur différente pour les 2 faces) une feuille plus haute que large (largeur correspond à la largeur de la tête et il faut doubler la hauteur de la couronne pour savoir quelle hauteur tracer), elle a ensuite fait découper dans cette feuille des bandes dans le sens de la hauteur en s'arrêtant à 4 ou 5 cm de l'autre bord. Faire des trous à l'emporte pièce au bout des bandes (du côté de la partie découpée). Rabattre les bandes sur la partie non découpée , à 4 ou 5 cm du bord et coller ce qui a été découpé à l'emporte pièce en dessous. C'est clair? <img src="http://forums-enseignants-du-primaire.com/public/style_emoticons/<#EMO_DIR#>/wacko.gif" style="vertical-align:middle" emoid="" border="0" alt="wacko.gif" /> Peut être qu'avec un dessin ça sera plus clair... cf l'image ci dessous

<a href="http://img14.imageshack.us/i/patounecopie.jpg/" target="_blank"><img src="http://img14.imageshack.us/img14/2179/patounecopie.th.jpg" border="0" class="linked-image" /></a>

C'est ça Patoune? J'ai gagné? <img src="http://forums-enseignants-du-primaire.com/style_emoticons/<#EMO_DIR#>/laugh.gif" style="vertical-align:middle" emoid="" border="0" alt="laugh.gif" />

désolée, je n'avais pas vu le message.Pour la couronne, c'est exactement ça.je n'ai pas forcément doubler la hauteur, la couronne est juste plus haute que d'habitude.je découpe les bandelettes tous les 10 à 15 cm je ne sais plus exactement puis je perce des formes avec les emportes-pièces. N'oubliez pas de garder les formes découpées car elles seront collées sur la bande.j'espère avoir été claire. Désolée encore pour ma réponse tardive!

[finou33]

Bonjour,

je suis pe2 et je commence mon stage massé en MS demain.

Je leur fais fabriquer des couronnes mais j'envisageais de leur faire découper le propre couronne en atelier dirigé (donc avec moi) je pensais faire des bords assez larges pour pouvoir rattraper au cas où ce soit vraiment une cata.

Je vois que vos couronnes sont souvent découpées par les ATSEM...pensez vous que des MS ne sont pas capables de découper une couronne??

Je pense bien sur utiliser un gabarit très simple.

Merci de votre réponse

sophie

[pepite100]

pensez vous que des MS ne sont pas capables de découper une couronne??

Les MS sont normalement capables de découper des lignes brisées si on leur expliquent bien de lever les ciseaux et non de tourner la couronne.

[annabouba]

Bonjour,

je suis pe2 et je commence mon stage massé en MS demain.

Je leur fais fabriquer des couronnes mais j'envisageais de leur faire découper le propre couronne en atelier dirigé (donc avec moi) je pensais faire des bords assez larges pour pouvoir rattraper au cas où ce soit vraiment une cata.

Je vois que vos couronnes sont souvent découpées par les ATSEM...pensez vous que des MS ne sont pas capables de découper une couronne??

Je pense bien sur utiliser un gabarit très simple.

Merci de votre réponse

sophie

voici la solution que j'ai trouvé pour faire du découpage sans que cela n'affecte la forme de la couronne:

J'ai pris Deux feuilles de canson couleur par enfant (certains prenaient 2 couleurs différentes, d'autres prenaient deux fois l même pour avoir une couronne au coloris uniforme).

Je leur traçais une ligne à environ 8 cm d haut de la feuille (en prenant la feuille à l'horizontale) et ils découpaient des entailles qui partaient du bas de la feuille jusqu'à cette ligne; (je leur faisais des petites entailles au début pr voir où couper à peu près) Idem pr la deuxième feuille.

Ensuite ils devaient rouler les petites franges sur elles mêmes (souvent à l'aide d'un crayon sinon ils aplatissaient trop le papier).

Idem pr la deuxième puis on agrafe les deux feuilles canson selon le tour de tête de l'enfant.

C'était vraiment sympa comme résultat, on aurait dit des petits troubadours (j'ai eu du succès au portail, les couronnes ont beaucoup plus à mes collègues, les parents d'élèves, mêmes ceux dont les enfants ne sont pas ds ma classe!) et c'était simple à réaliser...

Les élèves avaient ajouté une frise de gommettes "diamants" sur la partie "bandeau" (algorythme pr les MS et ordre libre pr les PS, mais tous devaient aligner les gommettes comme une frise)

Malheureusement mes photos n'ont pas marché :'( mais je vais en refaire une pr moi et la mettrai en photo ds la galerie

Ne t'inquiètes pas Finou33, je suis sûre que tu vas trouver de bonnes idées pr ta couronne!