détermimants cm1

[Ptibouchon]

je recherche des exercices à faire sur les déterminants

en avez vous à me conseiller??

merci

[Ptibouchon]

aidez moi svp

je suis visitée sur cette séance lundi

[--anonyme--]

Qu'as-tu déjà fait sur le sujet?

[matali]

Faut fair eun truc du style, changer le sens des phrases en changeant de déterminants

[--anonyme--]

Je pensais aussi à un truc du même style je demandais ce qui avait été fait avant pour voir si déjà fait

[matali]

Je pensais aussi à un truc du même style je demandais ce qui avait été fait avant pour voir si déjà fait   

<{POST_SNAPBACK}>

à la façon dont s'est demandée... j'ai comme l'impression que c'est un nouveau truc

[Ptibouchon]

oui c'est nouveau

[--anonyme--]

Ptet aussi leur proposer le même texte mais en 2 versions : une avec "le, la les l'" et une autre avec "un une des" pour faire apparaître la différence ....

Modifié 29 janvier 2005 par --anonyme--

[Manx]

Essaie de montrer l'importance entre indéfini et défini quand on découvre le début d'un texte.

il y a une progression depuis la première rencontre de l'élément on utilise (un, une, des) jusqu'à des déterminants de plus en plus précis (le, la, les, l' mais aussi ce, cet, cette...)

Essaie d'évaluer ce que cela donne dans une production de texte assez courte plus ou moins guidée. exemple: raconte moi le moment ou tu a ouvert tes cadeaux à Noël, ta première fois à la neige (je veux dire la première fois où tu as fait du ski :P )C'est un peu bidon mais ça vaut bien souvent mieux que de donner du systématique dans un premier temps.

-->Tu peux différencier en donnant une banque de vocabulaire pour les plus faibes avec les déterminants déjà écrits

-->pour les autres les mêmes mots sans les déteminants

Tu analyses ensuite les effets de l'indéfini et défini et leur progression par une lecture à l'oral.

T'auras ainsi respecter la grosse part de DIRE,LIRE, ECRIRE tout en faisant de l'ORLF

tiens moi au courant