Comparaison des programmes de mathématiques du cycle 3 de l'école élémentaire 1995/2002.

Bien que les programmes aient été modifiés, je pense que ce document reste néanmoins interessant.

Dominique si tu passes par là...

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Comme Affable, je pense qu'il y a des idées intéressantes dans ce document mais en ce qui concerne les contenus, il ne correspond pas aux programmes de 2002 (il semble même dater d'avant les programmes de 1995).

Exemple : on y parle du produit et du quotient de deux décimaux non entiers, ce qui n'est plus au programme.

merci Dominique pour ces précisions!

je vais relever certaines idées intéressantes et voir avec les nouveaux programmes

salazie

Mais comment fait-on pour faire comprendre aux enfants que 3/10 c'est 0,3 ou que 7/100 c'est 0.07, que 1/2 = 0,5, ou que 3/4 = 0,75 etc...?

Je pensais l'introduire de cette manière (nous avons vu les fractions sous différentes formes)

Rappeler que 2/2 = 1 , 4/2 = 2 , 6/2=3, donc les fractions sont des nombres : on divise 6 en 2 morceaux égaux.

Alors à votre avis à combien est égal 1/2? (je pense que certains sauront me dire 0,5)

Ensuite je leur demande de placer des nombres sur une droite graduée divisée en dizièmes. 1/10, 3/10, 5/10, 10/10, 20/10...

Et de trouver à quel nombre 10/10, 20/10 sont égaux, puis 5/10 : la moitié de 1 donc 0,5

On arrivera ensuite à trouver la valeur de 1/1O.

Puis il est ensuite assez simple de comprendre que 14/10 = 10/10 + 4+10 = 1 + 0,4...

Enfin j'espère...

Suis-je claire??

Qu'en pensez-vous??