zorro2004 Posté(e) 31 mars 2005 Posté(e) 31 mars 2005 Conduite prescriptive : l'enseignant donne la règle et les élèves l'appliquent sur des exercices d'application. Il n'y a aucune recherche au niveau de la règle de la part des élèves. Elle leur est donnée... A l'inverse, la démarche "inductive" = les élèves observent différentes situations langagières et émettent des hypothèses pour finalement déduire la règle qu'ils pratiqueront ensuite sur des exercices. Il y a une recherche de la part des élèves.
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