val37 Posté(e) 5 avril 2005 Posté(e) 5 avril 2005 êtes vous déjà passé à la moulinette sur ce type de poste? si oui... qu'est-ce qu'on vous a demandé? j'attends vos réponses. merci
IsaG Posté(e) 5 avril 2005 Posté(e) 5 avril 2005 Je ne comprends pas. C'est quoi un "poste supplémentaire" ?
val37 Posté(e) 5 avril 2005 Auteur Posté(e) 5 avril 2005 alors depuis que notre cher ex ministre avait décidé de lutter contre l'illétrisme, des postes supplémentaires (des collègues, moi par exemple) ont été nommés en plus sur les classes de CP de REP ou dans des écoles difficiles en particulier (mon cas). Un petit livret explique depuis janvier 2003 nos attributions (très variées ma foi). Je suis co-partenaire dans les classes de CP, j'ai des groupes, je mène des projets, je m'occupe des PPAP,je gère les évaluations pour tous les CP et construit avec les collègues une remédiation, je remets des rapports réguliers à mon IEN par le biais d'un CPC qui chapote le dispositif.... à part ça c'est tout.... D'où ma question,sachant que nos interventions revêtent de multiples formes selon les circonscriptions.... Donc qui a déjà goûté?
Bné Posté(e) 6 avril 2005 Posté(e) 6 avril 2005 chez nous se sont 2 instits qui font office de maître E qui ont la charge de tout ce que tu décris. Elles s'en sortent pas mal vu le boulot que cela représente dans une école à 15 classes. Mais l'accent est qd même mis sur le cycle 2 et les cycles 3 s'en plaignent. Ce que je comprends tout à fait . Pour les PPAP, par exemple, elles ne viennent en classe que une fois toutes les 2 semaines c'est dire... Mais elles travaillent sur d'autres écoles de la ville, maternelle entre autres. Bref je leur tire mon chapeau... C'est aussi ton cas??
val37 Posté(e) 7 avril 2005 Auteur Posté(e) 7 avril 2005 sauf que: je ne suis pas maître E je travaille avec tout le cycle 2 c'est lourd et très spécialisée merci pour ta réponse
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