hathi Posté(e) 18 août 2003 Posté(e) 18 août 2003 Bonjour, j'aimerai trouver une organisation en ce qui concerne la lecture de livres par une classe. J'ai dans l'idée de faire lire plusieurs livres à mes élèves durant l'année scolaire. Comment évaluer ces lectures, à quelle fréquence, comment organiser cette tournante de façon à les motiver??????? Aidez-moi par vos idées et vos ressources. Je suis dans le flou total. Merci beaucoup.
SANE71 Posté(e) 18 août 2003 Posté(e) 18 août 2003 ben l'an dernier, avec mes élèves, on avait mis en place la ronde des livres....alors, par période, chq élève apportait un livre (qu'il avait lu au préalable) il le présentait à la classe, soit un résumé, soit lire un passage qu'il avait apprécié, soit dire ce qui lui avait plu ds ce livre puis, on se prêtait les livres....au bout ds disons 2 semaines, les livres tournaient...mais avant de la prêter à qq1 d'autre, il fallait q chq élève réponde aux 5 questions préparées par le propriétaire du livre (d'où un travail en amont consistant à poser 5 question sur le luivre qu'on apportait....je suis pas très claire du coup!) et puis ainsi de suite; l'objectif étant que chq élève ait lu 3 opu 4 livres pdt la période. ça leur a bien plu! voilà, c une possiblité j'espR q ça répond à tes attentes et à ta question
hathi Posté(e) 19 août 2003 Auteur Posté(e) 19 août 2003 Merci beaucoup pour ton idée. Elle me semble excellente et motivante. Je vais cogiter sur celle-ci et voir si elle est applicable pour ma classe de 20 élèves. Au plaisir...
SANE71 Posté(e) 19 août 2003 Posté(e) 19 août 2003 j'avais 18 élèves, et chacun a réussi à lire les livres de 3 copains à chq fois par contre, il fallait un bon ptit moment pour les échanges...donc je leur demandais de choisir 4 livres parmi cx présentés par les copains, ils notaient les titres sur une fiche, puis on voyait la disponibilité de chacun des bouquins....y'aV qqsfois des mécontents, mais c'est aussi ça grandir...accepter qqfois d'être frustré!! (à nous de veiller à ce que ce ne soit pas plusieurs fois le même élève qui soit frustré!
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