petit poisson Posté(e) 26 juillet 2005 Posté(e) 26 juillet 2005 Je vais faire en sorte d'être parmi le sommet de la hiérarchie en mairie :P Je vise ingénieur territorial, ça devrait le faire si j'y arrive <{POST_SNAPBACK}> Enfin moi tu sais, j'étais direct rattaché à la DGS..... sur un poste transversal ... gestion de projet ..... genre Attaché, cadre A .... équivalent d'ingénieur mais dans la filière administrative .... mais compte tenu de la DGS et son mode de fonctionnement et de la relation avec les élus: la marche de manoeuvre, la force de proposition était très limité .... Mais maintenant, je ne veux pas de démotiver .... je pense que ça tient beaucoup aux personnes sur lesquelles tu tombes.... Mais renseigne toi, je ne sais dans ton entourage ou autre mais dans l'administration territoriale: la hiérarchie: c'est très important!! enfin..... même en tant que "cadre": tu n'as pas le pouvoir de décision ..... parfois même sur ta méthode.....
petit poisson Posté(e) 26 juillet 2005 Posté(e) 26 juillet 2005 Contrairement à ce que l'on peut penser, la hiérarchie est lourde et très présente dans l'Education Nationale... J'en sais quelque chose... Et si on ne marche pas droit, gare... <{POST_SNAPBACK}> Tu pourrais nous en dire un peu plus?? car c'est vague .....
petit poisson Posté(e) 26 juillet 2005 Posté(e) 26 juillet 2005 petit apparté! Mais j'ai bénéficié des fiches de Leeloo, au moment où tu les distribué à qui voulait.... et notamment en histoire: et j'ai eu 16! .... alors grâce à mon travail personnel bien sûr!! :P .... mais sache que quelque part, tu as contribué à ma réussite (notamment la fiche sur l'extermination des juifs qui faisait un point de vocabulaire!! ) donc merci encore pour ta générosité!! et bon courage pour la suite!
dark seb Posté(e) 26 juillet 2005 Posté(e) 26 juillet 2005 Bonjour à tous, je veux aussi témoigner de mon cursus. Je serai PE2 en septembre, et j'ai travaillé pendant 2 ans en tant qu'ingénieur à la SNCF. Alors la aussi il y a une très grosse hiérarchie à qui tu dois rendre des comptes tout le temps et je sais qu'il existe une hiérarchie dans l'éducation nationale au niveau des enseignants mais je pense qu'il n'y a pas de comparaison avec le travail des cadres dans les institutions publiques (DDE, SNCF ou encore collectivités territoriales dans lesquelles il faut travailler en fonction des elus), alors renseignez vous bien avant de vous engager dans cette voie. De plus les 35 h sont utopiques pour les cadres mêmes dans les institutions publiques. Pour ma part, je faisais 50h par semaine et mes boss en faisaient 60 à 70 h. En ce qui me concerne, j'ai choisi d'être PE pour la polyvalence de ce métier, le travail avec les enfants (j'étais aide éducateur spécialisé pendant mes jobs d'été), et parce que j'adore passer du temps sur un thème quel qu'il soit et le transposer pour l'inculquer par la suite. C'était ce que je préférai lorsque j'étais ingénieur, faire des présentations powerpoint à des mairies, ou autres collectivités. Voila pour mon témoignage.
lolvs Posté(e) 26 juillet 2005 Posté(e) 26 juillet 2005 De plus les 35 h sont utopiques pour les cadres mêmes dans les institutions publiques. Pour ma part, je faisais 50h par semaine et mes boss en faisaient 60 à 70 h.Voila pour mon témoignage. <{POST_SNAPBACK}> Quand tu rajoutes les heures de préparation de cours à tes heures normales, ça fait pas mal d'heures aussi
dark seb Posté(e) 26 juillet 2005 Posté(e) 26 juillet 2005 Quand tu rajoutes les heures de préparation de cours à tes heures normales, ça fait pas mal d'heures aussi <{POST_SNAPBACK}> Tu as tout à fait raison, mais je préfère travailler chez moi, ensuite c'est chacun ses envies.
Invité lenaki Posté(e) 26 juillet 2005 Posté(e) 26 juillet 2005 (modifié) Oui franchement quand on est PE je pense qu'on a pas trop à se plaindre comparé à certains métiers en fait, c'est le monde du travail qui est difficile chaque métier a ses points négatifs ex : avoir son commerce, il faut supporter les clients, travailler beaucoup pour parfois peu de résultats, dans les entreprises c'est souvent l'horreur quand on a un patron qui vous met la pression et qui vous crie dessus (comme mon frère qui est contrôleur de gestion et qui se met à paniquer dès que son patron est dans les parages tellement il est odieux) de plus il ne faut pas oublier que ce n'est qu'un métier il peut être passionnant, crevant tout ce que vous voulez mais il y a une vie à côté il faut toujours prendre du recul pour résumer si le métier de PE est parfois loin d'etre facile ne pas oublier que ce n'est pas toujours plus rose dans les autres boulots Modifié 24 décembre 2008 par lenaki
del-leeloo261 Posté(e) 26 juillet 2005 Posté(e) 26 juillet 2005 Enfait, relisez bien, ça n'est aps tellement la hiérarchie en générale qui me gêne c'est celle de l'Education Nationale. Je ne la supporte pas, mais c'est personnel. Je suis du même avis que Naia. Dans la théorie "chaque enseignant est libre de sa pédagogie"... mouai, bah c'est de la théorie... car il existe des endroits où on vous fait clairement sentir que si vous adoptez pas les méthodes de l'école ou d'un formateur (quand on est à l'IUFM), le courant et l'année risquent de très mal se passer. Bref, ma mère bossant à la DDE elle me déconseille de bosser en mairie. Je dois dire qu'en fait je n'ai pas d'idée orécise sur l'après MASTER 2. J'ai découvert la piste "ingénieur territorial" mais j'aimerais beaucoup bosser en cabinet d'études ou pour une société tournée vers l'environnement lié à l'aménagement. De tte façon ce MASTER offre pas mal de débouchés à des postes très divers donc je verrais bien d'ici quelques mois. Merci petit poisson mais je pense aussi, comme tu l'as dit, que ton succès n'a tenu qu'à ton travail. Bisous.
pike Posté(e) 27 juillet 2005 Posté(e) 27 juillet 2005 Enfait, relisez bien, ça n'est aps tellement la hiérarchie en générale qui me gêne c'est celle de l'Education Nationale. Je ne la supporte pas, mais c'est personnel. Je suis du même avis que Naia.Dans la théorie "chaque enseignant est libre de sa pédagogie"... mouai, bah c'est de la théorie... car il existe des endroits où on vous fait clairement sentir que si vous adoptez pas les méthodes de l'école ou d'un formateur (quand on est à l'IUFM), le courant et l'année risquent de très mal se passer. <{POST_SNAPBACK}> pour ce qui est de la "hiérarchie" au sein de l'école, il n'y en a pas! au sein de l'école, il n'y a aucun supérieur! on est collègues point! personne n'est au dessus des autres! dans mon école, il y a un IMF (qui est sur le forum d'ailleurs )j'étais T1 cette année, je n'aurais pas aimé qu'il me prenne de haut! je le lui ai dit d'ailleurs, si cela avait été le cas, je l'aurais renvoyé dans ses foyers! après c'est aussi une histoire de caractère je pense! pour moi c'est un collègue pas un supérieur meme s'il a en plus l'étiquette de directeur, ça n'en fait pas quelqu'un au dessus des autres! mon supérieur direct est l'IEN, c'est déjà bien suffisant! dans notre métier, on a la chance ou la malchance (ça dépend des points de vue) de ne pas etre souvent ennuyé par nos supérieurs! dans quel autre métier ne le voit-on que tous les 5 ans?? j'en connais peu voire aucun! donc il ne faut pas les stigmatiser non plus! je suis inspectable cette année! ça me stresse un peu mais ce n'est qu'un mauvais moment à passer! de toute façon on n'a pas le choix, il faut passer par là, et c'est pareil dans chaque métier! je vois mon ami qui est cadre dans le privé est bien plus souvent confronté à ses supérieurs que moi! entre les objectifs, les réunions et tout le toutim..... je lui laisse volontiers sa place! après c'est sûr qu'il y a des IEN plus ou moins bien, mais ça c'est dans tous les métiers!!!!! et pas que là, dans la vie de tous les jours aussi on est confronté à des gens comme ça!
calinours Posté(e) 27 juillet 2005 Posté(e) 27 juillet 2005 Enfait, relisez bien, ça n'est aps tellement la hiérarchie en générale qui me gêne c'est celle de l'Education Nationale. Je ne la supporte pas, mais c'est personnel. Je suis du même avis que Naia.Dans la théorie "chaque enseignant est libre de sa pédagogie"... mouai, bah c'est de la théorie... car il existe des endroits où on vous fait clairement sentir que si vous adoptez pas les méthodes de l'école ou d'un formateur (quand on est à l'IUFM), le courant et l'année risquent de très mal se passer. <{POST_SNAPBACK}> pour ce qui est de la "hiérarchie" au sein de l'école, il n'y en a pas! au sein de l'école, il n'y a aucun supérieur! on est collègues point! personne n'est au dessus des autres! dans mon école, il y a un IMF (qui est sur le forum d'ailleurs )j'étais T1 cette année, je n'aurais pas aimé qu'il me prenne de haut! je le lui ai dit d'ailleurs, si cela avait été le cas, je l'aurais renvoyé dans ses foyers! après c'est aussi une histoire de caractère je pense! pour moi c'est un collègue pas un supérieur meme s'il a en plus l'étiquette de directeur, ça n'en fait pas quelqu'un au dessus des autres! mon supérieur direct est l'IEN, c'est déjà bien suffisant! <{POST_SNAPBACK}> Non, pas de "hiérarchie" dans notre école le directeur s'entend avec ses collègues et fait ce qu'il peut pour leur faciliter la tâche... Tout le monde travaille dans l'intérêt des enfants, j'y vois là une forme de conscience professionnelle tout à fait naturelle... Mais je comprends Leelo, pour avoir ressenti ça à mes débuts, toutes les écoles ne fonctionnent pas comme la nôtre Pike et tu pourrais en connaître où disons, la personnalité de la directrice ou du directeur serait plus "pesante" ... Quand à l'ien, il faut bien un patron pour mettre de l'ordre dans certaines classes de temps en temps , le mien vieillit bien, mais je connais des enseignants "cariéristes" (directeurs, conseiller péda, imf, parfois z'ailés) qui guettent la place comme n'importe quel cadre du privé quelque peu arriviste et pour peu qu'ils visent des compétences de ministre de l'air... Côté désillusion, c'est un minimum, à part ça on est heureux dans la grotte et pourvu que ça dure...
pike Posté(e) 27 juillet 2005 Posté(e) 27 juillet 2005 Non, pas de "hiérarchie" dans notre école le directeur s'entend avec ses collègues et fait ce qu'il peut pour leur faciliter la tâche... Tout le monde travaille dans l'intérêt des enfants, j'y vois là une forme de conscience professionnelle tout à fait naturelle... Mais je comprends Leelo, pour avoir ressenti ça à mes débuts, toutes les écoles ne fonctionnent pas comme la nôtre Pike et tu pourrais en connaître où disons, la personnalité de la directrice ou du directeur serait plus "pesante" ... Quand à l'ien, il faut bien un patron pour mettre de l'ordre dans certaines classes de temps en temps , le mien vieillit bien, mais je connais des enseignants "cariéristes" (directeurs, conseiller péda, imf, parfois z'ailés) qui guettent la place comme n'importe quel cadre du privé quelque peu arriviste et pour peu qu'ils visent des compétences de ministre de l'air... Côté désillusion, c'est un minimum, à part ça on est heureux dans la grotte et pourvu que ça dure... <{POST_SNAPBACK}> t'inquiète Calinours, tu oublies que des écoles j'en ai fait un paquet avant d'arriver dans la tienne!
petit poisson Posté(e) 27 juillet 2005 Posté(e) 27 juillet 2005 Merci pour vos retours d'expérience!! c'est vraiment intéressant .....
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