Bonjour à tous et à toutes.

Je suis à la recherche des différents thèmes qui peuvent être abordés dans le mémoire. Juste pour se rendre compte et peut être pour avoir quelques pistes de réflexion.

Merci auparavant

Moi je m'étais penchée sur la compréhension des consignes avec des élèves non-lecteurs (CP et maternelle)... J'avais eu ce pb lors de mes stages.

merci pour ta réponse. Enfait ce sont les situations que tu as vu lors de tes stages qui ont permis que tu trouve se sujet. OK

Salut,

il me semble que le post "sujets de mémoire" réponds à ta question.

Pour ma part j'ai traité les sciences dès la petite section en maternelle.

Regarde ici : http://forums-enseignants-du-primaire.com/index.php?showtopic=20793, tu trouveras plein de mémoires en ligne et n'hésites pas à faire une recherche nous en discutons sur d'autres posts...

ton sujet sur les consignes semblent tres interessant. Mais comment y remédier selon toi?

Je suis tombée sur ce théme à l'OP et plus particulièrement en maths. J'avais parlé de l'importance de l'oral et de la reformulation des élèves pour s'assurer de leur compréhension. Et puis aussi de la manipulation pour que l'élève se représente mieux la situation.

Va voir sur google, tu tapes " la mémoire des mémoires", tu tombes sur le site de montpellier qui mets tous ses mémoires en ligne...

Pour les fainéants il ne reste plus qu'à recopier... ou au moins à prendre des idées...

Va voir sur google, tu tapes " la mémoire des mémoires", tu tombes sur le site de montpellier qui mets tous ses mémoires en ligne...

Pour les fainéants il ne reste plus qu'à recopier... ou au moins à prendre des idées...

<{POST_SNAPBACK}>

C'est un peu risqué <_<

Va voir sur google, tu tapes " la mémoire des mémoires", tu tombes sur le site de montpellier qui mets tous ses mémoires en ligne...

Pour les fainéants il ne reste plus qu'à recopier... ou au moins à prendre des idées...

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C'est un peu risqué <_<

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Et sans gloire!

Je ne pense pas que ce soit si risqué, j'ai vu comment ça s'est passé cette année (en tous cas à Créteil), les profs ont une semaine pour lire tous les mémoires, ils n'ont pas vraiment le tps d'aller voir sur internet.

Tant que ton mémoire est cohérent, ils ne vont pas chercher plus loin!

Et puis tu verras, sur le site de montpellier, la plupart des mémoires qui ont le même sujet ont des parties communes, la plupart ne se génent pas pour faire du copier coller pour les parties historiques ou même scientifiques.

Le plus important est que tu fasses part de ton expérience lors des stages pour tout de même maîtriser ton sujet lors de la soutenance...

De plus, la plupart des passages théoriques sont recopiés dans des bouquins, ça peut t'aider au moins pour la bibliographie...

Je suis pas tout à fait d'accord! je trouve ça très risqué! lors de la réunion d'information, on nous a précisé les conséquences : concours annulé, plus qu'à le repasser!

Et je trouve que ça pourrait être encore pire (interdiction de se présenter pendant 5ans)!

Donc, personellement, je préfère bosser moi même sérieusement!