kirnette Posté(e) 11 août 2005 Partager Posté(e) 11 août 2005 Bonsoir, J'utilise un classeur et je n'ai qu'un seul intercalaire qui s'intitule ORL. Par contre sur les feuilles je fais mettre aux enfants si c'est du domaine du vocabulaire, de la grammaire, de la conjugaison et de l'orthographe. ça permet d'essayer avec les élèves de définir peu à peu ces termes, ils en auront besoin plus tard et aussi de voir que beaucoup de choses appartiennent à plusieurs domaines. Pour Peluche, j'ai eu un peu de temps jeudi. Pour les connecteurs en fait dans un premier temps je travaille sur les textes de littérature dans lesquels on cherche les mots qui servent à situer tel événement avant un autre (pour les connecteurs de temps)... c'est une phase d'imprégnation, on essaie de voir ce qu'il advient du texte si on les fait disparaître. Ensuite on travaille sur des extraits de textes dans le désordre qu'on essaie de remettre en ordre en utilisant ces connecteurs comme support. Au fur et à mesure qu'on en trouve on les écrit sur des panneaux d'affichage en classe, je leur fais réutiliser dans les expressions écrites ou des petits exercices plus formels: compléter des textes avec les mots manquants. Je fais un peu de même avec les connecteurs de lieu à faire en // avec les compléments circonstanciels. Pour les conjonctions c'est pratique de le faire avec la découverte des phrases complexes et de voir les changements dans la construction des phrases si on les fait dispraître. Je ne fais pas apparaître cela dans les dernières périodes mais c'est un travail que je continue en littérature (on en a toujours besoin) et en expression écrite. Si tu as d'autres questions ou que je n'ai pas été claire, n'hésite pas. Lien vers le commentaire Partager sur d’autres sites Plus d'outils de partage
pilouosmosa Posté(e) 12 août 2005 Partager Posté(e) 12 août 2005 ok merci pour vos réponse. je pense que je vais donc garder les appellations classiques tout en faisant noter aux élèves sur quels critères de la langue on travaille, si c'est du domaine du nom, du verbe de la phrase etc... allez je m'y remet :P Lien vers le commentaire Partager sur d’autres sites Plus d'outils de partage
mauna Posté(e) 12 août 2005 Partager Posté(e) 12 août 2005 Bonjour, Je me trouve dans la même situation que nombreux d'entre vous, je ne sais pas par où commencer ma progression en orl. Je vous explique le problème devant lequel je me trouve: J'aurais aimé travailler l'orl en relation avec les différents types d'écrits pour que les élèves se rendant bien compte de l'utilité de cette apprentissage, néanmoins, je ne vois pas comment, à travers les progressions construites sous la nomenclature texte, phrase... on peut lier cela avec chaque type de texte. je ne comprends pas comment construire mes progressions puisque ne sachant pas sur quels textes je vais travailler, je ne sais pas quels problèmes vont rencontrere les élèves...si ce n'est selon les grandes caractèristiques des différents types de textes... Oh làl là...j'en ai marre..et en plus je ne sais pas si j'ai été claire... Je vous envoie l'adresse d'un document trouvé je crois à travers ce site qui me paraît vraiment très intéressant mais qui est ausii très lourd Lien vers le commentaire Partager sur d’autres sites Plus d'outils de partage
mauna Posté(e) 12 août 2005 Partager Posté(e) 12 août 2005 Voilà l'adresse du site car pas moyen de placer le document en fichier joint désolée...j'éspère que ça va marcher!!! http://sites.estvideo.net/ecole.hoffet/cir...on_c3_stbg5.pdf Lien vers le commentaire Partager sur d’autres sites Plus d'outils de partage
cocottte Posté(e) 12 août 2005 Partager Posté(e) 12 août 2005 Bonjour, Je me trouve dans la même situation que nombreux d'entre vous, je ne sais pas par où commencer ma progression en orl. Je vous explique le problème devant lequel je me trouve: J'aurais aimé travailler l'orl en relation avec les différents types d'écrits pour que les élèves se rendant bien compte de l'utilité de cette apprentissage, néanmoins, je ne vois pas comment, à travers les progressions construites sous la nomenclature texte, phrase... on peut lier cela avec chaque type de texte. je ne comprends pas comment construire mes progressions puisque ne sachant pas sur quels textes je vais travailler, je ne sais pas quels problèmes vont rencontrere les élèves...si ce n'est selon les grandes caractèristiques des différents types de textes... Oh làl là...j'en ai marre..et en plus je ne sais pas si j'ai été claire... Je vous envoie l'adresse d'un document trouvé je crois à travers ce site qui me paraît vraiment très intéressant mais qui est ausii très lourd <{POST_SNAPBACK}> bon, je ne vais peut être pas beaucoup t'aider, mais il y a ce site qui essaye de rattacher type de textes et orl http://www.lebulletinpmev.com/articles.php?lng=fr&pg=1078 moi, ça me plait bien, même si c'est sacrément différent Lien vers le commentaire Partager sur d’autres sites Plus d'outils de partage
kirnette Posté(e) 12 août 2005 Partager Posté(e) 12 août 2005 Bonjour, Je me trouve dans la même situation que nombreux d'entre vous, je ne sais pas par où commencer ma progression en orl. Je vous explique le problème devant lequel je me trouve: J'aurais aimé travailler l'orl en relation avec les différents types d'écrits pour que les élèves se rendant bien compte de l'utilité de cette apprentissage, néanmoins, je ne vois pas comment, à travers les progressions construites sous la nomenclature texte, phrase... on peut lier cela avec chaque type de texte. je ne comprends pas comment construire mes progressions puisque ne sachant pas sur quels textes je vais travailler, je ne sais pas quels problèmes vont rencontrere les élèves...si ce n'est selon les grandes caractèristiques des différents types de textes... Oh làl là...j'en ai marre..et en plus je ne sais pas si j'ai été claire... <{POST_SNAPBACK}> Le lien de cocotte est très intéressant et pourra t'aider, mais je pense qu'il faudrait en plus que tu sois au clair sur ce que tu veux faire. Une chose qui pourrait peut-être t'aider, cherche les textes que tu aurais envie de lire avec tes élèves en début d'année. Exemple des recettes, prends un bouquin d'orl avec une progression dans les différents domaines , regarde ce qui est fait dans la première période. Puis avec les textes que tu as choisis, essaie de voir quels points d'ORL tu peux aborder. Voila je ne sais pas si ça t'aidera, c'est plutôt un point de départ qui je l'espère t'aidera à voir plus clair. Bon courage Lien vers le commentaire Partager sur d’autres sites Plus d'outils de partage
mauna Posté(e) 12 août 2005 Partager Posté(e) 12 août 2005 Une chose est sûre...merci beaucoup, ce lien m'a l'air très utile , je vais prendre le temps de regarder tout cela bien attentivement.... Lien vers le commentaire Partager sur d’autres sites Plus d'outils de partage
pilouosmosa Posté(e) 13 août 2005 Partager Posté(e) 13 août 2005 bon voilà la progression en ORL que j'ai construite (en m'inspirant pas mal de celle de kirnette donc merci beaucoup kirnette!!) Dites moi ce que vous en pensez? merci Nouveau_Fichier_WinZip.zip Lien vers le commentaire Partager sur d’autres sites Plus d'outils de partage
sylvaine Posté(e) 13 août 2005 Partager Posté(e) 13 août 2005 Moi, je la trouve très intéressante ta progression! Bravo! :P Lien vers le commentaire Partager sur d’autres sites Plus d'outils de partage
Petit_Gizmo Posté(e) 14 août 2005 Partager Posté(e) 14 août 2005 Je suis admiratif devant votre travail, Kirnette et pilouosmosa. Vous avez bien du courage.... Perso, je vais me contenter de suivre les progressions et les activités de mes manuels, que cela plaise ou non à l'IEN ! Cette année, je vais essayer de consacrer le moins de temps possible aux préparations, ras le bol de bosser 50-60 heures par semaine !!! Lien vers le commentaire Partager sur d’autres sites Plus d'outils de partage
lespits Posté(e) 14 août 2005 Partager Posté(e) 14 août 2005 Un grand merci pour vos progressions! Elles me sont d'un grand secours avec mes 4 niveaux! Elles sont claires et bien faites, 1000 mercis Lien vers le commentaire Partager sur d’autres sites Plus d'outils de partage
kirnette Posté(e) 14 août 2005 Partager Posté(e) 14 août 2005 bon voilà la progression en ORL que j'ai construite (en m'inspirant pas mal de celle de kirnette donc merci beaucoup kirnette!!) Dites moi ce que vous en pensez? merci <{POST_SNAPBACK}> Contente que ça t'est servi Lien vers le commentaire Partager sur d’autres sites Plus d'outils de partage
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