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Posté(e)

vous ne trouvez pas que ça fait un peu gaspillage ?

je ne juge pas le travail hein... mais pourquoi ne pas écrire directement sur les cahiers ?

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Posté(e)

en cycle 3 c'est possible mais en CP :ninja: ça fait gagner du temps, et ça décore le cahier.

les miennes sont plus sobres mais l'enfant n'a plus qu'à écrire son prénom et son nom de famille ....

enfn c'est mon avis !!!! :blush:

Posté(e)

en CP je me doute merci :D

mais là... y en a pour tous les goûts ;)

Posté(e)
en cycle 3 c'est possible mais en CP ça fait gagner du temps  :ninja: 

tout à fait d'accord :) c'est un vrai gain de temps :)

Posté(e)

je suis bien d'accord

mais c'est un temps gagner sur quoi ? :P

je comprends pour les CP, d'autant plus que les images aident à retrouver le bon cahier... mais pour les autres...

(papier + imprimante + photocopies... pour tous les cahiers ???)

Posté(e)
je suis bien d'accord

mais c'est un temps gagner sur quoi ? :P

je suis en cp; donc je prêche pour ma paroisse ...

quand j'avais des cycles 3, les élèves complétaient eux-mêmes leurs pages de garde :)

  • 1 année plus tard...
Posté(e)

merci

bcp pour tous ces docs!!

pepsie

CE1/CE2

Posté(e)
Petite contribution...

c'est vraiment super beau!!! pour l'année prochaine, j'y penserai ( jai déjà sorti les miens!)

MErci

  • 1 année plus tard...
Posté(e)
vous ne trouvez pas que ça fait un peu gaspillage ?

je ne juge pas le travail hein... mais pourquoi ne pas écrire directement sur les cahiers ?

En CP, ça permet aux élèves de se repérer grâce aux illustrations...

D'ailleurs, si quelqu'un a une illustration pour le chaier d'évaluations, je suis bien intéressée....

merci

  • 10 mois plus tard...
Posté(e)

Bonjour

Je regarde la plupart de vos pages de garde et je me demande si je n'en mets pas trop sur celles de mes élèves.

Jeudi et vendredi ils ont du écrire leur nom, prénom, au milieu la matière et en bas 2009-2010 et l'année scolaire !!! Ca fait peut-être bcp pour des CE2 ?

D'ailleurs je me suis un peu arrachée les cheveux... Je vais peut-être limiter pour les prochains cahiers.

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