votre avis svp

[fredaz]

Cette trame de rentrée me parâit très bonne, j'ai aussi un CM2 pour une journée ...

Pourriez vous préciser ce qu'est le jeu du portrait à aborder à la rentrée ?

[leilavir]

alors le jeu du portrait chinois je l'ai trouvé ici! il s'agit d'écrire au tableau

"si j'étais un animal je serais...

si j'étais un ..."

j'en ai choisi 5 les enfants recopient le début et choisissent la fin de chaque phrase au brouillon

je passe dans les rangs pour aider éventuellemnt

ensuite on mélange les portraits et on lit au hasard et on joue à deviner qui est décrit dans le portrait

ensuite ils recopient au propre sur leur cahier de poésie et ils illustrent (en fin de journée par ex)

voilà si vous trouvez que ça va pas n'hésitez pas à me le dire

[ode]

tu peux ajouter si j'etais un verbe avec des cm2 si j'etais un adjectif....

[delphine59]

alors le jeu du portrait chinois je l'ai trouvé ici! il s'agit d'écrire au tableau

"si j'étais un animal je serais...

si j'étais un ..."

j'en ai choisi 5 les enfants recopient le début et choisissent la fin de chaque phrase au brouillon

je passe dans les rangs pour aider éventuellemnt

ensuite on mélange les portraits et on lit au hasard et on joue à deviner qui est décrit dans le portrait

ensuite ils recopient au propre sur leur cahier de poésie et ils illustrent (en fin de journée par ex)

voilà si vous trouvez que ça va pas n'hésitez pas à me le dire

<{POST_SNAPBACK}>

bonjour!

j'espère que ta rentrée s'est bien déroulée...

peux-tu me dire (quand tu auras le temps, c'est pas pressé!) comment a fonctionné le portrait chinois?

@ bientôt

[gwenadroop]

Alors comment ça s'est passé??

[Poupoule]

Pour la rentrée vous avez un peu tous parlé de mettre en place les régles de vie.

J'ai des idées mais rien de précis pour mettre en place cette séance. On peut partir d'un extrait de livre, d'un article de journal, d'une question pour induire l'idée qu'il faut mettre en place des règles pour que la société puisse fonctionner. Et ensuite faire travailler les élèves par groupe pour proposer des règles de vie, puis faire la synthèse en collectif.

Qu'en pensez-vous? Et vous, comment avez-vous ou comptez-vous organiser cette séance?

Merci :P

[delphine59]

Poupoule,

je ne fais qu'en parler: selon moi les règle à l'école et en classe sont les mêmes que l'année dernièreet cela depuis deux ans pour les enfants de Cycle III. Dans notre école nous avons la même idée sur la question, seuls les nouveaux le font, c'est peut-être rassurant :-)

@ bientôt

[tipiak]

Bonjour,

- tu te présentes

- tu rappelles les exigences du cm2

- tu les laisse se présenter (pourquoi pas une fiche de présentation, il passe tout de suite à l'écrit, tu évalues en même temps le respect des consignes, le soin...)

- tu peux faire ranger ces fiches en ordre alphabétique ou chronologique

- tu distribues le matériel

- tu parles des règles de vie

puis calcul sur ardoise avec qq rappels, arts plastiques , lecture par le ma^tre, un coloriage magique...

juste une question:

pourquoi tiens -tu à faireles "règles de vie" en affiche, ce n'est pas plutôt au titulaire qui les a 3 fois plus que toi? ou alors tu tiens à les faire le 1 er jour?

<{POST_SNAPBACK}>

attention ! tous les élèves n'auront pas une ardoise le jour de la rentrée ! ça peut bloquer pour ce genre d'activité, mieux vaut y penser avant

[Poupoule]

Poupoule,

je ne fais qu'en parler: selon moi les règle à l'école et en classe sont les mêmes que l'année dernièreet cela depuis deux ans pour les enfants de Cycle III. Dans notre école nous avons la même idée sur la question, seuls les nouveaux le font, c'est peut-être rassurant :-)

@ bientôt

<{POST_SNAPBACK}>

C'est vrai que si les élèves connaissent déjà les règles de vie ce n'est pas la peine de s'étendre sur la question. C'est vrai aussi que pour un nouveau PE ça peut paraître utile dans la mesure où il n'a pas de repère dans la nouvelle école et où cela permet de créer les 1ères références comunes avec ses élèves.

A +

[delphine59]

Bonjour,

- tu te présentes

- tu rappelles les exigences du cm2

- tu les laisse se présenter (pourquoi pas une fiche de présentation, il passe tout de suite à l'écrit, tu évalues en même temps le respect des consignes, le soin...)

- tu peux faire ranger ces fiches en ordre alphabétique ou chronologique

- tu distribues le matériel

- tu parles des règles de vie

puis calcul sur ardoise avec qq rappels, arts plastiques , lecture par le ma^tre, un coloriage magique...

juste une question:

pourquoi tiens -tu à faireles "règles de vie" en affiche, ce n'est pas plutôt au titulaire qui les a 3 fois plus que toi? ou alors tu tiens à les faire le 1 er jour?

<{POST_SNAPBACK}>

attention ! tous les élèves n'auront pas une ardoise le jour de la rentrée ! ça peut bloquer pour ce genre d'activité, mieux vaut y penser avant

<{POST_SNAPBACK}>

sauf si tu en as une trentaine dans ton armoire magique :P

[soho]

<{POST_SNAPBACK}>

C'est vrai que si les élèves connaissent déjà les règles de vie ce n'est pas la peine de s'étendre sur la question. C'est vrai aussi que pour un nouveau PE ça peut paraître utile dans la mesure où il n'a pas de repère dans la nouvelle école et où cela permet de créer les 1ères références comunes avec ses élèves.

A +

<{POST_SNAPBACK}>

Justement je suis T1 et j'ai peur de passer à coté de quelques règles,je me demandais donc si vous auriez des listes règles de vie à nous donner en exemple.

D'avance merci.

[Poupoule]

je commence...

J'ai le droit de:

Lever le doigt pour prendre la parole

Me tenir correctement dans le rang

Je n'ai pas le droit de:

Derranger mes camarades

M'agiter en classe

Voilà pour les 1ères idées!