le paragraphe

[Gué]

bonjour,

avec mes CE1, d'après la progression de cycle en ORL, la 1ère chose que je dois étudier, c'est le paragraphe.

OK, je vois bien la présetation:

- un paragraphe:une unité de sens

- les alinéas et les retours à la ligne

mais alors comment faire pour ne pas faire du transmissif et impliquer un minimum les élèves??? là je sèche complètement....

Quelqu'un aurait-il une petite idée sympa pour aborder cela?

Merci d'avance

[cé...]

si j'ai bien compris ta question...

Fais leur observer le texte de loin. Ils remarqueront que le texte est découpé en morceaux que l'on appelle des paragraphes.

Pour les unités de sens, fais leur associer un titre à chaque paragraphe.

voilà, c'est juste une idée comme une autre

[Gué]

merci!

L'idée d'observer le texte de loin n'est pas mal du tout!!

Par contre, pour ce qui est de titrer chaque paragraphe, je me demande si ce n'est pas un peu difficile...

[matali]

pour le sens, tu peux découper un texte en phrase et leur demander de mettre ensemble celles qui ont l'air d'aller bien ensemble... ça devrait donner plusieurs petits tas.