Combien de temps restez-vous sur

[ronue]

Je fais de la phonologie avec mes CP et GS. Je fais seulement de la discrimination auditive avec des mots faciles (courts et avec le son recherché dans la 1ère lettre) pour mes GS.

Pour les CP, on fait une discrimination auditive (il faut préciser début/milieu ou fin du mot) et visuelle (reconnaissance de la lettre).

Mais bon, je donne des exercices, ça dure 30 ou 45 minutes, puis mes GS font autre chose. Je n'insiste pas pour eux. Et mes CP ont un exercice à faire à la maison.

C'est tout, quand j'ai fait ça, je peux passer à un autre son si j'ai vu que ça "semblait" assimilé ? C'est dur de se rendre compte sur 3 ou 4 (maxi 5 exercices)..

Vous en pensez quoi ?

[ronue]

Je fais remonter.