Eh bien moi aussi je rame pour faire toutes les progressions des PS. _bl_sh_

Si vous pouviez m'aider et me les envoyer ce serait très généreux de votre part;

Merci par avance.

Titou

adresse : diez.bouffin@free.fr

j'ai retrouvé celles de ps et gs !

Progressions_Graphisme___PS.htm

mOI AUSSI JE PARS En sr lundi ,sivous pouvez me transférer les progression de PS cela m'aiderai bcp

magdaa@voila.fr

Je viens de cliquer par curiosité sur une des propositions de progression ( de graphisme en PS ) et ça , pour le coup, ça me laisse pantois

A quoi est ce que ça vous sert ? Vu la très forte demande et la réelle course à la progression que vous faites, on a un peu l'impression que c'est la base de votre pratique... <_<

Mais dites moi, si c'est le cas: en sixième période, lorsque les PS retracent des sinusoïdes, est-ce qu'ils ont encore le droit de faire des ronds ( dans l'eau !)

Là, pour le coup, je vais encore être grincheuse un moment

MCD

j'en ai envoyé une au hasard mais c'est vrai qu'en graphisme ça n'a pas de sens

je pars généralement des traces spontannées des enfants pour amener le travail en graphisme

Je ne comprends pas SOURIMI

Je m'explique un peu ... enfin je tente :P

Je n'ai jamais été fichue d'utiliser des progressions toutes faites. Ce qui est proposé convient à celui qui les fait à mon avis. C'est un peu ce qui se passe chez moi... Et une année ne fait pas l'autre donc une progression ne fait pas le boulot <_< Nous avons déjà les programmes et les compétences comme guide pour ne rien oublier et comme de toute façon, on n'a pas le temps de tout faire

Sinon, des tableaux de progression et les livrets d'évaluation, ça fait joli dans les classeurs ! Bon , là... Je grince pour le coup... _bl_sh_

MCD

Je suis plus que plus que plus que d'accord avec Sourimimi !

Les progressions c'est trés instructif pour les enseignants.... et pour ceux qui réfléchissent à leur boulot, à comment faire passer quoi quand...

MAIS ça marche pas en classe

MEME SI on voulait ça se peut pas

OU ALORS on est à coté de la réalité de nos petits

La maternelle n'a rien à voir avec le primaire, beaucoup plus didactictic

Où là c'est non seulement possible mais aussi souhaitable !

Les progressions maternelles sont là pour nous aider à nous faire des idées

Les idées , il faut s'en méfier si elles ont un côté sclérosant

Alors il faut faire trés attention aux "progressions" en maternelle

En lisant les textes, vous verrez qu'on parle de découvrir le monde par exemple...

Vous voulez vraiment mettre ce concept en boîte ? le planifier ?

Ce serait dommage de ne pas faire attention....

pour les enfants que vous avez en responsabilité et aussi pour vous !

Je vous souhaite de vivre notre métier autrement qu'en le planifiant...

Il est trés rigolo et plein de possibilités....