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Posté(e)

Et ce qui me fait bondir c'est que c'est pas nouveau, on le sait dans les écoles depuis l'année passée, grâce entre autres aux membres du réseau...

Bah les médias diront "c'est génial, les enfants handicapés ont les memes chances que les autres, ils ne seront plus exclus..." ben oui quoi, vous ne savez pas que ce que les gens font pour eux depuis des années c'est de l'exclusion... grrrrrrrrr

Posté(e)

merci Lili de nous apporter un éclairage sur ce texte en situation concrète. J'ai travailé lundi sur l'AIS à partir du site handiscol et des textes, et ça me donnait plutôt l'impression d'un progrès. MAis si effectivement le nombre de personnes dédiées formées pour accueillir ces enfants diminue, le résultat ne pourra pas être bon.

En pratique, toi qui a de l'expérience, penses-tu qu'il n'est pas possible d'accueillir la plupart des enfants handicapés dans une classe classique, avec l'accompagnement nécessaire?

Posté(e)

Sans vouloir faire de démagogie Dolphin, oui l'Etat veut l'intégration, ou scolarisation , de Tous mais sans verser de sous ou former plus, aux enseignants de se débrouiller comme ça si cela ne marche pas, on sait sur qui ça retombera...

Le but étant évidemment de fermer les structures accueillant les enfants handicapés qui coutent bien trop chères...

Bonjour

Tous les enfants ne sont pas intégrables dans le milieu ordinaires.

Comment intégrerez-vous un enfant déficient intellectuel avec en plus des trubles du comportement dans une classe ordinaire ? Et un enfant polyhandicapé (déficience motrice, intellectuelle associées par exemple). Si certains enfants IMC peuvent ^tre intégrés d'autres ont une infirmité motrice cérébrale qui ne le leur permet pas.

C'est idiot.

C'est vraiment n'importe quoi la politique de l'éducation à l'heure actuelle. Une intégration scolaire se fait au cas par cas.....

Florianna

Posté(e)

Oh la la la la...

Que dire ?

Je partage ton avis Florianna ! C'est du n'importe quoi tout ça ! C'est quand même inadmissible que, dans un pays comme le notre, les choses se passent ainsi.

Qui sont ces gens qui promulguent ce genre de lois ? Quel est leur cursus ? Sur quoi se basent-ils ? Ont-ils déjà mis les pieds dans une école ou dans un institut ? Ont-ils intérrogé les parents, les profs,... ?

Il faut m'excuser, je suis juste un peu énervée... :blush:

Je suis pour l'intégration et la scolarisation des enfants handicapés, mais il faut que cela se fasse dans les meilleures conditions possibles !! Et j'ai bien peur que cela soit mal parti...

Posté(e)
merci Lili de nous apporter un éclairage sur ce texte en situation concrète. J'ai travailé lundi sur l'AIS à partir du site handiscol et des textes, et ça me donnait plutôt l'impression d'un progrès. MAis si effectivement le nombre de personnes dédiées formées pour accueillir ces enfants diminue, le résultat ne pourra pas être bon.

En pratique, toi qui a de l'expérience, penses-tu qu'il n'est pas possible d'accueillir la plupart des enfants handicapés dans une classe classique, avec l'accompagnement nécessaire?

Le problème est déjà de savoir s'il y aura ce fameux accompagnement..On s'est battu toute l'année dernière pour avoir une aide pour un enfant très lourdement déficient mental en maternelle et on l'attend toujours...

Le souci est qu'honnêtement, à part pour un enfant handicapé physique dont l'intégration ne me posera pas de souci (sauf pour les meubles, le passage des portes, les récréations, les escaliers etc...) pourquoi pas, mais pour les enfants plus lourdement atteints, je ne sais pas faire et j'en ai plus qu'assez qu'on nous demande de plus en plus (bon ça ça ne me dérange pas) avec de moins en moins de moyen.

On dit aux familles: pas de souci votre enfant sera intégré, mais ensuite on nous laisse choir...

Exemple : j'avais une CLIS en début d'année, on a attendu plus d'un mois les auxilliaires qui n'avaient pas été nommés, j'étais au troisième étage, pas de matériel, pas de sous...

Je pense que ce qui est cherché en ce moment c'est de donner l'image de l'intégration (ça j'aimerai bien), mais comme le reste ne suivra pas, ça va planter et ça va être la faute des enseignants...

Quand je vois comment ils massacrent le réseau...Intégration oui mais pas à n'importe quel prix ni n'importe comment!

Posté(e)

La scolarisation des enfants handicapés est une réponse de l'etat aux asociations de parents ... C'est facile de leur faire plaisr surtout quand ca ne coute pas grand chose ...

Déjà aujourd'hui les clis acceuillent les enfants qu'il y a 20 ans allaient en IME...

Et les AVS sont des emplois precaires que l'on peut supprimer du jour au lendemain

Et les reseaux n'ont pas de classe et les enquetes sociologiques et statistiques n'ont pas "montrés" d'amélioration dans le suivi des enfants........

Ca c'est pour aller dans le sens du post.

Par contre :

L'integration/ socialisation d'un enfant handicapé mental ( les handicapés physiques n'ont jamais vraiment posé problème!) est un atout extraordinaire pour lui et son developpement. Je ne parle pas d'apprentissages au sens des IO ( car on en est tres loin..) mais la possibilité pour un gamin different de frequenter des gamins "normaux" d'etre dans un environnement stimulant est un extraordianire.......

De toute façon apres la maternelle ces enfants, au mieux iront en clis......ou en établissemnt spécialisé.......

Et puis par experience une integration se passe bien quand l'enseignant est partie prenante ... quand ce n'est aps le cas ..meme avec les moyens et AVS ça ne "marche " pas tres bien!!!!!

Je trouve que ces changement s de loi vont encore etre le lit d'economies ! bien sur!!! Mais je ne voudrais pas que els enseignats se crispent sur un refus d'acceuil :(

voir mon post dans direction!

Fran:)

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