Nomination après le CRPE

[ehautbois]

Bonjour,

Après l'obtention du CRPE, on peut être nommé en SEGPA, donc enseigner à un public de 12/16 ans qui ont de graves difficultés scolaires.

Savez-vous si de quoi dépend ce type d'affectation? Est-ce lié au classement du concours?

Est-ce que le classement dans le concours permet de choisir son secteur? ou son niveau? ...

Merci de vos réponses,

[loly]

Oui, c'est le classement qui te permet de choisir ton affectation, cependant, ça ne dépend pas du classement au concours, mais du classement rectorat, qui dépend de ton nombre de points.

Selon le nombre de personnes devant toi, tu choisi là où tu veux aller, et tu peux te retrouver en SEGPA si pas de place pour toi dans le départements.

[vero49]

J'en profite pour poser des questions:

Est-ce le classement uniquement des notes obtenues au concours qui joue le plus grand rôle ?

Qu'en est-il alors de l'année de PE2. Comment compte-elle ?

Est-ce que les années d'ancienneté sont prises en compte, ainsi que la situation familiale pour l'affectation à la fin de PE2 ?

Tu as sans doute répondu Loly,mais j'ai besoin encore d'explications! Sorry...

[[Zaz]]

le classement (ou mouvement en fait) se fait suivant l'âge, le nombre d'enfants, etc.

Chaque enseignant (donc les PE sortant d'IUFM aussi) liste les postes du département de son préféré à celui qu'il ne voudrait pas.

Et ensuite, tout dépend de son barème et de ce qu'ont demandé les autres enseignants.

Les Segpa, CLIS, etc, sont peu demandées par les enseignants qui ont du barème, ils préfèrent généralement une classe "cool" (sauf s'ils ont une vocation à travailler avec des élèves en difficulté ), ensuite viennent les autres critères, donc généralement, les PE4 ou PE5 se retrouvent sur ces postes (ils ne font pas le poids :P ), sauf si des enseignants spécialisés sont en place.

Il ne me semble pas que les PE3 se retrouvent souvent sur ces classes, ils ont plutôt des classes ordinaires pour leur première année en général.

[[Zaz]]

J'en profite pour poser des questions:

Est-ce le classement uniquement des notes obtenues au concours qui joue le plus grand rôle ?

Qu'en est-il alors de l'année de PE2. Comment compte-elle ?

Est-ce que les années d'ancienneté sont prises en compte, ainsi que la situation familiale pour l'affectation à la fin de PE2 ?

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Les notes au concours ne servent à rien après avoir eu le concours

Les années d'ancienneté sont prises en compte de même que la situation familiale, à même ancienneté, une femme avec un enfant sera privilégiée sur sa demande par rapport à une femme sans enfant.

Il me semble aussi que l'âge compte si on n'a pas d'autres critères (femme, 1 enfant, 32 ans> femme, 1 enfant, 28ans).

[vero49]

Les notes au concours ne servent à rien après avoir eu le concours

Les années d'ancienneté sont prises en compte de même que la situation familiale, à même ancienneté, une femme avec un enfant sera privilégiée sur sa demande par rapport à une femme sans enfant.

Il me semble aussi que l'âge compte si on n'a pas d'autres critères (femme, 1 enfant, 32 ans> femme, 1 enfant, 28ans).

Donc, si j'ai bien compris, le classement à l'obtention du concours sert uniquement pour l'entrée à l'IUFM en PE2 ?

Et à la fin de cette année, un autre classement est fait par le rectorat ?

...et tant que j'ysuis : c'est quoi PE3 PE4 ?

[Penelope]

PE3 : année après la PE2, c'est-à-dire première année d'enseignement.

PE4 : année suivante...

[adyne]

Est il vrai que lorsque l'on est marié(e) avec au moins1 enfants, l'affectationdans le département de résidence est obligatoire?

[ehautbois]

Merci à tous pour vos réponses.

Pour récapituler donc, c'est surtout notre situation personnelle qui va jouer et non notre réussite au concours, si je comprends bien.

Et non seulement on ne sait pas dans quelle classe on sera affecté, mais on ne sait pas non plus dans quel département...!

J'avoue que cela m'effraie un peu. Existe t-il des sites internet ou d'autres ressources nous permettant d'estimer nos "chances" d'être affecté dans le département en fonction de notre situation personnelle?

Merci d'avance,

C'est mon premier post sur ce site et je vous trouve tous très réactifs!

Elisabeth

ps : selon vos messages, la liste des critères importants semble être la suivante. Etes vous d'accord :

- l'ancienneté

- l'âge

- le fait d'être marié ou no

- le nombre d'enfants

[hybris]

Malheureusement, je dois vous préciser qu'on peut très bien avoir des postes difficiles dès sa sortie de PE2...

En fait, chaque département possède des modalités pour l'affectation des collègues... et on, trouve de tout allant des priorités aux PE2 pour éviter des postes difficiles (Direction d'école, classe unique CP-CE1-CE2-CM1-CM2...) aux affectations "obligatoires" sur des postes car personne n'en veut...

Le classement au concours entre aussi en compte dans certains départements... c'est chaque département qui va définir ses propres règles...

Cela dit, avoir un poste difficile n'est pas une fatalité même si je milite pour éviter de bizuter les collègues qui entrent dans le métier...

Si vous souhaitez connaitre les règles des départements, un conseil, contacter les syndicats...

@+

Vincent, Sgen-CFDT

Annuaire des syndicats Sgen-CFDT

P.S: il y a d'autres syndicats qui existent... je vous ai donné celui où je suis...

[pticuicui]

dans le même ordre de question est ce que le rang de classement peut permettre de "choisir" primaire ou maternelle, cm1 ou ms maternelle... apparemment ça dépend des départements, savez-vous comment ça se passe à Paris

[[Zaz]]

la plupart du temps (sauf dans la cambrousse) école maternelle et élémentaire sont séparées, donc je suppose qu'au mouvement, on demande l'une des 2 écoles...

Concernant la classe en elle-même, on est affecté à l'école, donc en gros quand on entre dans une nouvelle école, on prend ce que les collègues déjà sur place ne veulent pas (exception faite pour les CLIS qui sont des postes déterminés) :P