2 notions en même temps ?

[Anwamanë]

Bonjour,

J'aimerais votre avis.

Ma classe n'a pas encore fait de géométrie depuis le début de l'année.

Aussi je pensais travailler deux notions en parallèle : les solides en géométrie et les centaines en numération.

Qu'en pensez-vous ?

Vaut-il mieux que je termine la centaine et qu'ensuite je fasse les solides ou alors je peux travailler les deux indépendament mais "en même temps" ?

Merci beaucoup !

PS : Je n'ai pas été claire, désolée

[calinours]

Chaque chose en son temps Affable... Pourquoi cumuler deux domaines... On te presse de finir un programme ?

Vaut-il mieux que je termine la centaine et qu'ensuite je fasse les solides

Ca me paraît plus raisonnable...

[Anwamanë]

doubleR,

Oui je parle de moments indépendants...par exemple au lieu de passer 1 semaine sur les solides et 1 sur la centaine, alors faire les deux sur deux semaines.

Par exemple lundi solide, mardi centaine, jeudi solide, vendredi centaine...

Est-ce plus clair ?

En fait je voudrais faire une pause dans la numération, sans totalement "lâcher" car ils font cela depuis la rentrée non-stop, ils sont démotivés et vraiment pas très bons... (sorte de blocage, d'où mon envie de passer à autre chose sans lâcher la numération )

Voilà

[Etoile]

Oui, c'est comme ça que je procède parfois

[Invité]

doubleR,

Oui je parle de moments indépendants...par exemple au lieu de passer 1 semaine sur les solides et 1 sur la centaine, alors faire les deux sur deux semaines.

Par exemple lundi solide, mardi centaine, jeudi solide, vendredi centaine...

Est-ce plus clair ?

En fait je voudrais faire une pause dans la numération, sans totalement "lâcher" car ils font cela depuis la rentrée non-stop, ils sont démotivés et vraiment pas très bons... (sorte de blocage, d'où mon envie de passer à autre chose sans lâcher la numération  )

Voilà 

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Tu peux aussi faire 2 jours de la numération et 2 jours de la géométrie.

Etant en poste fractionné, les différents domaines mathématiques ont été répartis et les élèves que j'ai travaillent dans la même semaine numération et géométrie

[lolo21]

Je fais ça aussi... j'ai des CM mais chaque semaine, on aborde différentes sous-matières des maths: numération, calcul, géométrie et récémment les longueurs en plus.

C'est notre prof IUFM qui nous avait dit de faire comme ça... ça me convient assez bien...

J'ai cependant dû moduler lors de la séquence sur droites parallèles et perpendiculaires car ils n'y arrivaient pas... donc un p'tit exo d'entraînement tous les jours après le calcul mental (à chaque séance aussi) en plus de la géométrie du jeudi.

Bref, à toi de voir mais moi je trouve ça bien de faire tourner les notions dans la même semaine...

[Anwamanë]

OK merci bien

Je pense faire 2 jours de suite numération puis deux jours de suite géométrie.

Calinours, ton avis ?

Merci beaucoup pour vos avis

[Juno]

Oui, je confirme, tu peux tout à fait le faire Dans la classe que j'ai récupérée en CM2, non seulement l'enseignante titulaire faisait les deux, mais parfois même dans la même journée. A mes yeux, il suffit de bien leur préciser la notion abordée.

[Anwamanë]

Ils n'ont jamais fait de géométrie ???

<{POST_SNAPBACK}>

Non

En tous cas merci pour ta réponse

Je ne sais toujours pas si je suis là bas lundi mais je continue de préparer quand même <_<

Merci encore !!

[laurymado]

en geometrie pour les solides tu peux les aborder en faisant des empreintes de solide puis manipulation et construction de solide avec pate a modeler et allumettes (coupe bien le souffre de l'allumette) un ami l'a fait (480 allumettes a couper bon courage!) et ca a super bien fonctionné

[Anwamanë]

Bien reçu, merci beaucoup tijona !

[azerty]

A l'iufm, notre prof de math nous disait de mettre un domaine mathématique par jour; exemple: géométrie le lundi, numération le mardi, grandeurs et mesures le jeudi, résolution de problème le vendredi et technique opératoire le samedi plus du calcul mental tous les jours :P . Je ne sais pas si c'était valable uniquement pour les stages En tout cas, c'est un peu ce que je fais, sauf que et d'une j'ai pas école le samedi :P et puis chaque semaine je focalise un peu plus sur un point car pour certains trucs c'est pas possible d'attendre une semaine pour continuer

Par contre pour certaines notions, je pense qu'il est bon de laisser couler de l'eau sous les ponts avant d'y revenir

En gros du coup je fais au feeling (sur l'emploi du tps c'est différent tous les jours mais en pratique je peux faire numération 3 fois de suite si je sens que c'est nécessaire, mais faut aussi savoir lâcher prise avant qu'ils n'en aient marre) Voilà pas facile tout ça