cleo17fr Posté(e) 30 décembre 2005 Posté(e) 30 décembre 2005 Je pense que c'est le "avoir compris et retenu", mais ca se met comment sur une fiche de prep ?
IsaG Posté(e) 30 décembre 2005 Posté(e) 30 décembre 2005 Euh... Pourquoi se prendre la tête ? Tu définis tes objectifs et ça suffit !
cleo17fr Posté(e) 30 décembre 2005 Auteur Posté(e) 30 décembre 2005 Mais en sciences par exemple... il y a des choses a savoir qui ne sont pas forcement lié à une compétence... ex ; je sais que les animaux qui mangent des animaux sont des carnovores....mais c'est pas une competence !
IsaG Posté(e) 30 décembre 2005 Posté(e) 30 décembre 2005 Mais en sciences par exemple...il y a des choses a savoir qui ne sont pas forcement lié à une compétence... ex ; je sais que les animaux qui mangent des animaux sont des carnovores....mais c'est pas une competence ! Tu l'as ton objectif: connaître la notion de carnivore.
calinours Posté(e) 2 janvier 2006 Posté(e) 2 janvier 2006 Mais en sciences par exemple...il y a des choses à savoir qui ne sont pas forcement liées à une compétence... ex : je sais que les animaux qui mangent des animaux sont des carnivores... Mais ce n'est pas une competence ! Ce qui "est à savoir" est forcément lié à une compétence à moins de ne pas être à la bonne page des compétences visées par les programmes... Ces compétences réfèrent à des "savoir-faire", des "savoir-être" mais aussi à des savoirs tout court (des connaissances). Au cycle 2 et 3 on rélève "être capable de..." mais aussi "avoir compris et retenu..." Si je reprends ton exemple l'objectif serait "reconnaître la caractéristique du régime alimentaire du lion" et la compétence : "observer , décrire et identifier quelques caractéristiques de la vie animale..."
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