la phrase

[Yaka...]

Je viens de voir la phrase avec mes élèves, et je me rends compte qu'ils n'ont rien compris, sauf une.

Ils ne savent pas entourer, par exemple, la 2eme phrase d'un texte.

Je leur ai demandé de mettre les majuscules au bon endroit, ils m'en ont mis en plein milieu des prhases, à chaque début de ligne...

Est-ce normal, en CE1, qu'ils aient encore tant de mal?

COmment faire pour la suite??

Je continue des exo d'application? je ne peux pas non plus passer au dessus d'une notion si importante, mais leur prof m'avait dit qu'ils connaissent les différents types de phrases...

FAites-vous tous une trace écrite?Peut être ont ils tout oublié car ils n'en faisaient pas??

MErci de m'éclairer si vous le pouvez.

[doubleR]

Je viens de voir la phrase avec mes élèves, et je me rends compte qu'ils n'ont rien compris, sauf une.

Ils ne savent pas entourer, par exemple, la 2eme phrase d'un texte.

Je leur ai demandé de mettre les majuscules au bon endroit, ils m'en ont mis en plein milieu des prhases, à chaque début de ligne...

Est-ce normal, en CE1, qu'ils aient encore tant de mal?

COmment faire pour la suite??

Je continue des exo d'application? je ne peux pas non plus passer au dessus d'une notion si importante, mais leur prof m'avait dit qu'ils connaissent les différents types de phrases...

FAites-vous tous une trace écrite?Peut être ont ils tout oublié car ils n'en faisaient pas??

MErci de m'éclairer si vous le pouvez.

Non ce n'est pas normal de ne pas savoir en CE1 à cet époque où met-on des majuscules.

Qu'ils les oublient est une chose, mais qu'ils les mettent n'importe ou, dans la majorité , non.

Tu devrais faire un affichage , car les traces écrites dans les cahiers, les élèves n'iront pas forcement les consulter sur ce type de notion, vu que l'on s'en sert tout le temps.

Puis des exos, ...

Bon courage !

[Yaka...]

Non ce n'est pas normal de ne pas savoir en CE1 à cet époque où met-on des majuscules.

Qu'ils les oublient est une chose, mais qu'ils les mettent n'importe ou, dans la majorité , non.

Tu devrais faire un affichage , car les traces écrites dans les cahiers, les élèves n'iront pas forcement les consulter sur ce type de notion, vu que l'on s'en sert tout le temps.

Puis des exos, ...

Bon courage !

J'ai fait une affiche; régulièrement, je leur demanderai de relire la leçon et les exercices (le feront-ils?)

ET pour la confusion ligne/phrase, est-ce normal?

[Pomme de reinette]

Euh ...

Je ne trouve pas ça si surprenant qu'ils ne sachent pas où commence et où se termine une phrase dans un texte où majuscules et points sont absents. C'est loin d'être évident !

Il faut comprendre le sens de la phrase, se la lire dans la tête, trouver où est la pause en faisant des unités de sens.

Bref, pour moi, rien d'alarmant, c'est un travail de longue haleine !

Bon courage

Flo

[Yaka...]

Euh ...

Je ne trouve pas ça si surprenant qu'ils ne sachent pas où commence et où se termine une phrase dans un texte où majuscules et points sont absents. C'est loin d'être évident !

Il faut comprendre le sens de la phrase, se la lire dans la tête, trouver où est la pause en faisant des unités de sens.

Bref, pour moi, rien d'alarmant, c'est un travail de longue haleine !

Bon courage

Flo

J'avais déjà mis les points, je leur demandais juste de mettre les majuscules, d 'entourer la 1ère phrase...

[doubleR]

J'avais déjà mis les points, je leur demandais juste de mettre les majuscules, d 'entourer la 1ère phrase...

Si tu as mis les points, je ne trouve pas cela normal qu'ils n'y arrivent pas !!

[Yaka...]

Si tu as mis les points, je ne trouve pas cela normal qu'ils n'y arrivent pas !!

MErci beaucoup de me répondre à chaque fois, Double R.

Je n'ai aucun point de repère, donc pas toujours facile.

J'ai peur d'^tere trop exigente avec eux, parfois.