quels albums allez vous faire en période 4?

[Marsie]

Et oui je commence déjà à réfléchir à la prochaine période; moi je compte étudier la petite poule rousse car j'ai le projet d'aller visiter une boulangerie avec mes petits et de faire du pain. Mais avant de mener ce projet, je voudrai étudier un autre album mais je n'ai pas trop d'idées. Et vous que faîtes vous ?

[Marla']

j'avais envie de travailler sur le cirque, les clowns... en vue aussi de carnaval ! j'ai vu un album sympa dont je ne me souviens plus du titre (genre léo le clown, un truc dans le genre : c l'histoire d'un clown qui perd son nez rond rouge, alors il part à sa recherche, et découvre des carrés, des triangles... je trouvais ça bien pour travailler aussi sur les formes !

ensuite vers avril, je voudrais travailler autour des poissons (pourquoi pas arc-en-ciel) ?!

voili voilou, tout n'est pas encore bien net dans ma tête mais j'y pense aussi déjà...

[Maternellecolor]

Comme toi, je n'avais pas trop d'idée non plus alors c'est l'occasion de travailler plus spécifiquement sur notre projet d'école : La famille à travers le monde, les différentes cultures, ect. Pour ce faire, je vais démarrer (avec mes 14tps/18ps) une exploitation de l'album "Câbouna" De Clotilde Bernos.

[calinours]

Nous nous inspirerons entre autres de "Super robot" de Dominique Maes (Kaléidoscope) pour imaginer un récit sur le thème "Machines".

[Marsie]

j'avais envie de travailler sur le cirque, les clowns... en vue aussi de carnaval ! j'ai vu un album sympa dont je ne me souviens plus du titre (genre léo le clown, un truc dans le genre : c l'histoire d'un clown qui perd son nez rond rouge, alors il part à sa recherche, et découvre des carrés, des triangles... je trouvais ça bien pour travailler aussi sur les formes !

ensuite vers avril, je voudrais travailler autour des poissons (pourquoi pas arc-en-ciel) ?!

voili voilou, tout n'est pas encore bien net dans ma tête mais j'y pense aussi déjà...

intéressant ton livre, si tu retrouves le titre, dis le moi? merci

[Maïs]

Moi je vais travailler sur le shéma corporel à partir de l'album conseillé par Lul : la promenade de Mr Flaubert

http://www.bief.org/index.cfm?fuseaction=C...Tid=11809&E=458

[coccibulle]

j'avais envie de travailler sur le cirque, les clowns... en vue aussi de carnaval ! j'ai vu un album sympa dont je ne me souviens plus du titre (genre léo le clown, un truc dans le genre : c l'histoire d'un clown qui perd son nez rond rouge, alors il part à sa recherche, et découvre des carrés, des triangles... je trouvais ça bien pour travailler aussi sur les formes !

Ne serait-ce pas celui-là par hasard?

Léo le clown de Guido Van Genechten aux éditions Magnard

[Roserouge100]

Pour moi ce sera sur Pierre et le loup, je sais, ce n'est pas original, mais, pour moi ce sera une première.

[Marla']

j'avais envie de travailler sur le cirque, les clowns... en vue aussi de carnaval ! j'ai vu un album sympa dont je ne me souviens plus du titre (genre léo le clown, un truc dans le genre : c l'histoire d'un clown qui perd son nez rond rouge, alors il part à sa recherche, et découvre des carrés, des triangles... je trouvais ça bien pour travailler aussi sur les formes !

Ne serait-ce pas celui-là par hasard?

Léo le clown de Guido Van Genechten aux éditions Magnard

Désolée pour ma réponse un peu tardive mais en effet c'est exactement cet album, Merci Coccibulle !! Donc depuis le début j'avais le titre ! lol

Je l'avais feuilleté rapidement et je l'ai trouvé attrayant !

[layoute]

je pense que ce sera autour de "poule rousse" + "la petite poule rousse"

[lulup]

Bonjour à tous, de retour après une longue absence pour cause d'inspection. J'ai quand même suivi de près vos conversations. :P

Donc, pour la 4ème période, je vais travailler sur le Moyen Age (c'est le thème du carnaval de la ville) je pense utiliser la lecture suivie de la classe "Thomas au temps des chevaliers"

J'essaierai de le mettre en réseau avec des albums sur les rois et les reines, mais pour l'instant je n'ai pas encore trouvé.

[SIDO]

Pour ma part, ce sera "le gentil facteur" pour travailler sur les contes traditionnels et les différents supports de l'écrit.