groupe nominal au CM1

[lazoech]

Bonjour à tous,

il se pose à moi un petit problème pour la préparation de ma séquence d'ORL grammaire sur le groupe nominal. En effet l'enseignant titulaire m'a demandé de travailler pendant mon stage R2 sur la compétence "étendre et réduire le GN". Seulement pour la réduction du GN je ne sais pas trop quoi faire. Faut-il partir d'un GN long pour arriver au GN minimal? Je ne sais pas trop. Et dans ce cas, que faut-il travailler en premier : l'expansion ou la réduction? J'avoue que c'est très flou dans mon esprit. Si quelqu'un peut me venir en aide ça serait cool!!!

@+

[maiden]

C'est une compétence que, d'après moi qui suis que T2, on n'étudie pas en une seule fois.

Il ne t'a rien dit de plus précis ? C'est vaste en 3 semaines.

Je commence par l'expansion pour qu'ils saisissent mieux la réduction.

Pour la réduction tu peux faire écrire des GN expansés aux élèves, le jeu c'est de se les échanger et d'essayer de retrouver le "noyau" du camarade.

Tu peux aussi faire des séances décrochées à partir des écrits de la classe (productions d'écrit, énoncés de roblème, littérature, histoire géo, etc.)

[lazoech]

C'est une compétence que, d'après moi qui suis que T2, on n'étudie pas en une seule fois.

Il ne t'a rien dit de plus précis ? C'est vaste en 3 semaines.

Je commence par l'expansion pour qu'ils saisissent mieux la réduction.

Pour la réduction tu peux faire écrire des GN expansés aux élèves, le jeu c'est de se les échanger et d'essayer de retrouver le "noyau" du camarade.

Tu peux aussi faire des séances décrochées à partir des écrits de la classe (productions d'écrit, énoncés de roblème, littérature, histoire géo, etc.)

le titulaire ne m'a rien dit de bien précis. Merci pour ton aide. Je vais démarrer par l'expansion et on verra bien où cela me mène