multiplier par 10 et 100...

[nad69]

Je voulais traiter de ce point mais je ne sais pas comment et mon fichier n'en parle pas...Avez vous des idées pour qu'ils comprennent à part dire je multipi par 10, j'ajoute 1 zéro...Merci

[liju]

Fait leur rechercher les resultats de la table. Ensuite demande leur de faire des remarques sur les resultats, ou sur la façon dont ils pourraient apprendre la regle facilement. Généralement, ils trouvent d'eux meme le "truc" du rajout du zéro. Bon courage.

[Dominique]

Je voulais traiter de ce point mais je ne sais pas comment et mon fichier n'en parle pas...Avez vous des idées pour qu'ils comprennent à part dire je multipi par 10, j'ajoute 1 zéro...Merci

Peut-être travailler "le sens" :

10 c'est "un paquet de dix"

12 × 10 c'est "12 paquets de dix" et 12 "paquets de dix" ça s'écrit 120.

[doubleR]

Je voulais traiter de ce point mais je ne sais pas comment et mon fichier n'en parle pas...Avez vous des idées pour qu'ils comprennent à part dire je multipi par 10, j'ajoute 1 zéro...Merci

Peut-être travailler "le sens" :

10 c'est "un paquet de dix"

12 × 10 c'est "12 paquets de dix" et 12 "paquets de dix" ça s'écrit 120.

Dans mon fichier (euromaths) c'est présenter comme ça :

6+6+6+6+6+6+6+6+6+6 =

10+10+10+10+10+10=

6x10 =

Et une fille dessinée dit : c'est facile, ça fait 60 (comme si elle ne calculait rien)

Chacun cherche les résultats puis on relève tous les résultats

Ensuite on regarde les résultats, et les élèves font des constats :

On a pris 6 et on ajoute un zéro .

On a mis un 0 car on a additionné que des 10.

Ou encore 6x10 c'est 6 dizaines, donc 60.

Apres on refait avec d'autres nombres, puis des calculs sur l'ardoise.

Moi plutot que dire on ajoute un zéro (qui pourrait être confondu avec une addition) je dis :

on écrit un 0 à droite du nombre.

Je fais un affichage qui reste bien devant eux, car ils oublient vite cette règle et ont du mal au début à s'en servir.

[sof24]

Juste une petite précision je suis tatillon ! on n'ajoute pas un zéro à droite, mais on l'écrit !