la mythologie CM2

27 avril 2006

Pour mon R4, je compte travailler sur la mythologie afin de faire découvrir aux enfants les mythes les plus célèbres pour leur donner une certaine culture littéraire. J'ai choisi les 12 travaux d' Hercule pour les initier. J'aimerai faire des fiches d'identités sur les personnages les plus célèbres afin qu'ils puissent reconnaître des scènes présentes sur des tableaux ou sur des vases antiques. J'aimerai ensuite pouvoir dériver sur les monstres de la mythologie, les décrire et en créer des nouveaux en Arts plastiques. Est ce que parmi vous certaines personnes auraient déjà travaillé sur ce thème? Je recherche des analyses de peintures connues n'étant pas une spécialiste dans le domaine... ou des idées par rapport à ce sujet dans d'autres domaines. En fait mon projet part un peu dans toutes les directions, j'ai du mal à savoir jusqu'où il est possible d'emmener une classe de CM2... Faites moi part de vos réactions, je pense que ça pourra beaucoup m'aider!

27 avril 2006

J'ai travaillé sur les 12 travaux d'Hercule réécrit par Christian Grenier(dans la collection contes et légendes de...) avec des CM.

Lecture/Ecriture : dégaer un schéma narratif, une structure de récit afin d'écrire un nouveau travail pour Hercule

ORL : les reprises anaphoriques, les temps du récit (passé simple/imparfait)

Histoire : La Grèce Antique (croyance, dieux), la Rome antique (et pour le plaisir, l'Egypte antique), passage du polythéisme au monothéisme du Moyen-Age, Croyance du Moyen-Age (bestiaire fantastique)

Géographie : La Grèce dans l'Union Européenne

Arts plastiques : inventer des créatures fantastiques en utilisant différentes techniques, peinture : des poteries de l'Antiquité

Mise en réseau d'albums, de romans.

Si ça t'intéresse je peux t'envoyer par MP ou par mail mes fiches de français de l'époque (elles sont à améliorer :huh: mais peuvent te permettre de démarrer)

Voici 2 sites sur les bestiaires du Moyen-Age

http://architecture.relig.free.fr/bestiaire1.htm

http://pages.videotron.com/celte/bestiaire.html

28 avril 2006

ça serait gentil de ta part si tu pouvais me faire parvenir tes fiches en français. Je voulais aussi travailler en Histoire Géo, mais là les points que je dois aborder ne rentrent pas du tout dans ce petit projet. Donc si j'ai bien compris, tu avais un album pour chaque enfant avec le texte? Et tu n'as abordé aucun autre mythe avec eux par le suite?? Je voulais aussi savoir comment tu as selectionné la version sur laquelle tu as travaillé, te l'avait-on conseillée ? Merci pour tous ces renseignements et j'attends tes documents.

28 avril 2006

J'étais "tombée" au hasard de mes lectures au CDI sur cet album, que j'avais trouvé formidable.

Je te donne les références et le "pitch", car cela pourrait s'intégrer dans ton projet :

"Les mythes racontés par les peintres"

Bertherat, Marie

Bayard jeunesse, 2000. 86 p.

ISBN : 2-227-61119-7

Vingt tableaux et vingt récits pour découvrir la mythologie. Le livre est construit sur une double entrée : ce que racontent les mythes, ce que montre le tableau. Les deux approches se complètent à merveille et nous proposent un voyage inhabituel à la rencontre des grandes figures de la mythologie. Soulignons la qualité du texte qui trouve le ton juste pour s'adresser au lecteur et l'inciter à une lecture attentive de l'image. Les reproductions sont superbes. Chaque œuvre est présentée en intégralité avec des références très complètes, puis un gros plan met en avant un détail souvent spectaculaire.

29 avril 2006

ça serait gentil de ta part si tu pouvais me faire parvenir tes fiches en français. Je voulais aussi travailler en Histoire Géo, mais là les points que je dois aborder ne rentrent pas du tout dans ce petit projet. Donc si j'ai bien compris, tu avais un album pour chaque enfant avec le texte? Et tu n'as abordé aucun autre mythe avec eux par le suite?? Je voulais aussi savoir comment tu as selectionné la version sur laquelle tu as travaillé, te l'avait-on conseillée ? Merci pour tous ces renseignements et j'attends tes documents.

Je t'envoie ce que j'ai.

J'avais un livre par élèves (petite école, donc élèves peu nombreux), pour ce qui est du choix, il se trouve qu'une collègue m'en avait parlé quelques années auparavant, je ne sais plus si elle a travaillé dessus, ou si elle comptait le faire.

Pour ce qui est de la suite du travail sur Hercule, je leur ai lu et raconté des légendes mythologiques (j'adore ça, donc j'en connais pas mal), ils ont adoré, c'était notre petit plaisir de fin de journée. De plus, chaque année, j'ai un projet d'écriture "long" : mes élèves deviennent écrivains, ils font leur livre chacun. En fonction des années je change le sujet ou les types d'écrit. Cette année là, j'ai choisi le documentaire comme projet long. Donc les élèves ont écrit leur livre documentaire sur les créatures fantastiques (leur bestiaire). Nous avons étudié la forme d'un doc (titre, sous-titre, paragraphe, illustration, légende, mise en page, temps des verbes, vocbulaire...), ils ont commencé par faire une fiche pour chaque animal rencontré par Hercule, puis, ils en ont fait pour les animaux ou créatures des récits que je leur ai faits (la méduse, les sirènes, Charybde, Scylla...), quand il n'y avait pas assez d'info, ils devaient les imaginer. Pour finir, ils ont créé leurs propres créatures. Les textes écrits pouvaient être tapés ou manuscrits dans un cahier de dessin, et ils devaient illustrer puis faire leur couverture.

Chaque année, en juin, les élèves repartent avec ce livre-cahier, ils adorent. S'il y a un seul jour où je n'inscrit pas "écriture" à mon emploi du temps, ils sont déçus et me le réclament !!!