MEWANE Posté(e) 4 mai 2006 Partager Posté(e) 4 mai 2006 Bonjour, Quelqu'un pourrait-il répondre à ces deux questions ? En EPS, on parle de volontariat des élèves en termes de choix de pratiques. En quoi choisissent-ils leur pratique ? En natation, qu'est-ce qu'une ceinture (bouée) impose aux élèves en termes de comportements ? Merci de me répondre, je suis en dernière ligne pour mon mémoire.... Lien vers le commentaire Partager sur d’autres sites Plus d'outils de partage
tcharli Posté(e) 8 mai 2006 Partager Posté(e) 8 mai 2006 Bonjour,Quelqu'un pourrait-il répondre à ces deux questions ? En EPS, on parle de volontariat des élèves en termes de choix de pratiques. En quoi choisissent-ils leur pratique ? En natation, qu'est-ce qu'une ceinture (bouée) impose aux élèves en termes de comportements ? Merci de me répondre, je suis en dernière ligne pour mon mémoire.... Pour t'aider.... "Volontariat" c'est peut être dans le sens où l'élève va choisir lui même un parcours sur 3 que tu auras proposé par exemple. Il choisit donc sa pratique et développe la connaissance de soi, de ses capacités. Il est capable de faire un projet d'action qu'il s'estime en mesure de réussir. Pour la ceinture... Je ne sais pas trop, à part le + évident : l'élève passe d'appuis terriens (rassurant pour l'enfant et toujours recherchés par le débutant) à des appuis aquatiques. Lien vers le commentaire Partager sur d’autres sites Plus d'outils de partage
MEWANE Posté(e) 10 mai 2006 Auteur Partager Posté(e) 10 mai 2006 Bonjour, Quelqu'un pourrait-il répondre à ces deux questions ? En EPS, on parle de volontariat des élèves en termes de choix de pratiques. En quoi choisissent-ils leur pratique ? En natation, qu'est-ce qu'une ceinture (bouée) impose aux élèves en termes de comportements ? Merci de me répondre, je suis en dernière ligne pour mon mémoire.... Pour t'aider.... "Volontariat" c'est peut être dans le sens où l'élève va choisir lui même un parcours sur 3 que tu auras proposé par exemple. Il choisit donc sa pratique et développe la connaissance de soi, de ses capacités. Il est capable de faire un projet d'action qu'il s'estime en mesure de réussir. Pour la ceinture... Je ne sais pas trop, à part le + évident : l'élève passe d'appuis terriens (rassurant pour l'enfant et toujours recherchés par le débutant) à des appuis aquatiques. MERCI BEAUCOUP C'est bien ce que je pensais... Lien vers le commentaire Partager sur d’autres sites Plus d'outils de partage
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