litterature jeunesse

[elbarto]

Merci beaucoup. J'hésite à changer d'oeuvre pour la prochaine session mais j'aime beaucoup le roman que j'ai choisi.

Je continue donc à réfléchir...

L'oeuvre que tu avais choisi est tres bien, le sujet aborde dans cette oeuvre n'est pas commun, ca doit etre le seul livre qui parle de l'esclavage dans la liste. Tu peux dire durant ton expose que c'est bien car ca permet la formation du citoyen qui est un des deux pilliers des programmes avec la maitrise du langage.

Mais le truc qu'il faut eviter c'est que le livre devienne un pretexte pour aborder l'esclavage en Histoire. De plus tu peux faire une mise en reseau sur les drames de l'humanite par exemple avec Grand Pere qui traite de La shoah, sinon peut etre aborde le roman historique, et le mettre en relation avec par exemple BA qui a pour toile de fond la Ruee vers l'or.

[Ilena]

Tu as toute l'année pour peufiner ton exposé, l'enrichir. Ton roman est vraiment très bien. En plus la prestation dépend beaucoup de l'oral professionnel que tu as eu avant. Moi j'avais eu un oral blanc avec Forprof (avec un membre de jury d'une autre académie que la mienne)où j'ai présenté mon oeuvre j'ai eu 16/20 et le jour du concours mon OP s'est moyennement passé j'ai ensuite présenté mon exposé et j'ai eu 10/20 aux 2 épreuves !!!

[Petitebouh]

Merci pour ces pistes elbarto. C'est vrai que je n'avais pas eu l'idée de rapprocher ce livre des grands drames de l'humanité.

Tu peux me donner les auteurs des livres dont tu me parles pour que je les trouve. J'ai cherché dans la liste des oeuvres à mettre en réseau et je ne connais pas ceux-là. Merci beaucoup.

[mali-malou]

En effet parler de la transdiciplinarite n'est pas une bonne chose, car en fait c'est un expose de litterature, il ne faut pas devier sur autre chose, il faut que tu montres comment d'un point de vue litteraire tu aborderas l'oeuvre que tu presentes, si ils veulent te poser des questions de transdiciplinarite, ils le feront durant l'entretien.

Je pense que tout dépend de la composition du jury : pour ma part, on n'a quasiment pas parlé de littérature, mais beaucoup des docs d'application, et de l'utilisation de la LJ en classe, avec des enfants de maternelle par exemple. L'entretien a également porté sur les autres matières en relation avec la LJ (= "transdisciplinarité" bien que ce mot n'ait pas été employé), l'histoire et l'éducation civique, ainsi que la démarche scientifique.

Après la première partie de l'épreuve, j'ai bien senti qu'aucun des trois membres de mon jury n'était spécialiste de la LJ, j'ai donc préféré axer mon exposé sur la pédagogie (en disposant de suffisamment d'éléments pour le faire), plutôt que sur le côté littéraire qui, apparemment, ne les branchait pas trop !!

Il vaut mieux être prêt à tout et préparer un exposé suffisamment "caméléon" pour pouvoir fonctionner avec tout type de jury. C'est sans doute plus facile à dire qu'à faire (ça dépend vraiment du livre...), mais on peut toujours essayer de façon à mettre toutes ses chances de son côté...

[Aspidistra]

Petite quesiton, pourquoi ne doit on pas évoquer l'interdisciplinarité avec juste une phrase du style dans un travail de classe le maitre pourrait se servir de cette oeuvre pour aborder tel thème dans telle matière avec sa classe?? Juste l'évoquer mais ne pas devier???