Programmer son travail

[Célya]

Merci pour l'info...car je me base aussi sur celles de la classe maternelle...Tu crois que l'inspecteur n'y verra pas d'inconvénient de s'inspirer de quelque chose qui existe déjà car je suis inspectée cette année

[Tahoney]

Merci pour l'info...car je me base aussi sur celles de la classe maternelle...Tu crois que l'inspecteur n'y verra pas d'inconvénient de s'inspirer de quelque chose qui existe déjà car je suis inspectée cette année

J'ai été inspectée en 2005 et j'ai présenté ces progressions, cela n'a posé aucun problème. De toutes façons déjà, je doute que les inspecteurs lisent "la classe maternelle" et en plus, ces exemples sont faits pour être utilisés. Du moment que tu suis l'idée générale et que tu inscris ça dans ton propre fonctionnement, pas de probème. Au contraire, il me semble que comme ça tu es sûre de ne rien oublier. Le but des progressions est donc respecté : il n'est pas de donner un boulot inutile supplémentaire aux enseignants mais de leur donner un chemin à suivre pour ne pas oublier un point de programme.

[Zabou85]

J'aurais une question : par quoi commencer pour tout préparer?

Je reprends fin aout et je n'ai encore rien fait, mais quand j'y penses, je ne sais pas comment m'y prendre.

Faut il commencer par les programmations puis les progressions ou si on fonctionne par projets (ce qui est mon cas), partir de ces derniers pour faire ensuite les progressions ??

Je n'arrive vraiment pas à voir comment m'organiser et donc çà m'aiderai de savoir comment vous faites

[Invité]

Je te rassure Zabou : je n'ai encore rien fait Juste quelques tits envies niveau projet et encore

[pepite100]

Faut il commencer par les programmations puis les progressions ou si on fonctionne par projets (ce qui est mon cas), partir de ces derniers pour faire ensuite les progressions ??

Je n'arrive vraiment pas à voir comment m'organiser et donc çà m'aiderai de savoir comment vous faites

Un conseil : commence par tes programmations (et donc tes objectifs à atteindre), puis tes progressions pour ensuite mettre en place tes projets. Les thèmes que tu veux exploiter peuvent s'adapter à tes objectifs ; l'inverse pas toujours.

Une des grosses dérives en maternelle est de partir dans le tout et n'importe quoi

[ronue]

Merci Tahoney pour ton travail.

Zabou, si j'ai bien tout compris, je dirais aussi de commencer par la programmation puis les progressions et enfin, tu colles dessus tes projets (qui doivent reprendre les objectifs de tes progressions).

[thay]

Idem, je commencerai par les programmations pour ensuite faire les progression et ensuite à voir en fonction du projet que tu mets en place .

Merci pour tes progression Tahoney.... ça va bien m'aider parce que je ne savais pas trop comment faire avec des petits, c'est ma première rentrée avec des tits tits bouts...

PS: je n'ai encore rien fait moi non plus... et je pense que je ne vais pas faire grand chose jusque Mi aout... mais après j'ai déjà les idées en tête et je fouine pas mal sur edp... comme d'hab me direz vous

[Zabou85]

Faut il commencer par les programmations puis les progressions ou si on fonctionne par projets (ce qui est mon cas), partir de ces derniers pour faire ensuite les progressions ??

Je n'arrive vraiment pas à voir comment m'organiser et donc çà m'aiderai de savoir comment vous faites

Un conseil : commence par tes programmations (et donc tes objectifs à atteindre), puis tes progressions pour ensuite mettre en place tes projets. Les thèmes que tu veux exploiter peuvent s'adapter à tes objectifs ; l'inverse pas toujours.

Une des grosses dérives en maternelle est de partir dans le tout et n'importe quoi

Merci beaucoup pour vos réponses. Effectivement, je ne voudrais pas partir dans tous les sens et c'est pourquoi j'ai besoin que se soit clair dans ma tête (ce qui n'est pas le cas pour le moment! ).

Je connais déjà le projet d'école détaillé par trimestre, ce qui me donne une ligne de conduite.

Je crois que j'ai encore du mal à voir comment faire pour que les projets s'incluent bien avec les programmations et progressions. Euh, je sais pas si je suis claire là

Et pour l'emploi du temps, vous le faites dès le début ou au dernier moment ? Vu qu'il n'y a pas d'horaires imposés, vous faites comment pour "doser" ?

[Invité]

J'ai retrouvé des programmations à cocher qu'une collègue m'avait passées

Est-ce que certain(e)s d'entre vous travaillent ainsi ? Que conseillez-vous à une débutante en maternelle ?

[ronue]

Je ne peux pas te répondre AnneLaure. J'attends moi aussi une réponse à ta question. On dirait que tout le monde est parti se dorer la pilule !

[Invité]

Je ne peux pas te répondre AnneLaure. J'attends moi aussi une réponse à ta question. On dirait que tout le monde est parti se dorer la pilule !