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Posté(e)

bonjour,

voilà je m'explique j'ai comme l'année dernière un cp/ce1 mais je garde 3 élèves qui passent en ce1

alors je ne voudrais pas refaire la même chose : plan de la classe, jours de la semaine...avec elles (en plus elles le maîtrise très bien)

comment faire ? :huh:

Posté(e)

bouhhhhhhhh :(

Posté(e)

Difficile pour nous de savoir ce que tu as déjà fait et ce qu'il peut te rester...

J'ai opté pour le manuel "75 expériences..." et je me dis que sur les 75 y en a bien quelques unes que tu n'auras pas fait ! :P

Posté(e)
bonjour,

voilà je m'explique j'ai comme l'année dernière un cp/ce1 mais je garde 3 élèves qui passent en ce1

alors je ne voudrais pas refaire la même chose : plan de la classe, jours de la semaine...avec elles (en plus elles le maîtrise très bien)

comment faire ? :huh:

J'ai le même souci avec mes ce1 que je garde ; je pense que je vais les rendre acteurs de ces séquences. :)

Posté(e)

acteurs ? comment ? :huh: tu peux détailler ?

Posté(e)
acteurs ? comment ? :huh: tu peux détailler ?

J'ai l'habitude de partir des exposés de mes élèves en découverte du monde. On se met d'accord sur les sujets des exposés en relation avec ma programmation de la période et par groupe de 2 ou 3 les enfants préparent un petit exposé pour la classe; exposé qui amène un échange entre les élèves et la réalisation d'une trace écrite dont les ce1 seront responsables; avec mon aide, bien sûr ;)

Posté(e)

ok !

mais pour le plan de la classe et les jours de la semaine :huh:

Posté(e)
ok !

mais pour le plan de la classe :huh:

Comme je pars de la maquette de la classe pour travailler sur le plan de la classe; chaque ce1 sera chef de groupe pour réaliser une maquette ... 6 ce1 dans ma classe; donc 6 ateliers ;)

  • 1 mois plus tard...
Posté(e)

ok !

mais pour le plan de la classe :huh:

Comme je pars de la maquette de la classe pour travailler sur le plan de la classe; chaque ce1 sera chef de groupe pour réaliser une maquette ... 6 ce1 dans ma classe; donc 6 ateliers ;)

Salut, cette année je vais intervenir à 1/4 temps dans une classe de CP/CE1. Je ne connais pas encore les effectifs, mais ta façon de fonctionner me semble très intéressante, et je m'y essayerai bien.

C'est ma deuxiéme année et l'an passé j'avais du cycle3, alors je suis un peu demunie là. :blush: Pourrais-tu donner un exemple ?

Merci !!!

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