elodiehen Posté(e) 10 août 2006 Partager Posté(e) 10 août 2006 Bonjour, Tout est dans le titre... J'ai une classe de PS-MS pour la première fois et je pense qu'il doit être interessant au début d'année d'évaluer leurs acquis mais je suis un peu "paumée" quant aux acquis en question: savent-ils tenir un crayon? reconnaître leur prénom? <_< Qui pourrait me donner des idées? Merci d'avance! Lien vers le commentaire Partager sur d’autres sites Plus d'outils de partage
sourimimi Posté(e) 10 août 2006 Partager Posté(e) 10 août 2006 Bonjour, Tout est dans le titre... J'ai une classe de PS-MS pour la première fois et je pense qu'il doit être interessant au début d'année d'évaluer leurs acquis mais je suis un peu "paumée" quant aux acquis en question: savent-ils tenir un crayon? reconnaître leur prénom? <_< Qui pourrait me donner des idées? Merci d'avance! D'abord renseigne-toi sur ce qu'ils ont fait l'an dernier dans chacune des sections... En début de MS, tu peux évaluer la lecture du prénom, vérifier la tenue du crayon, voir ce dont ils sont capables en graphisme ( les laisser dessiner librement dans un premier temps pour voir leur niveau de maturité), la reconnaissance des couleurs et leur nom, leur capacité à trier, leur connaissance de la chaine numérique et jusqu'où ils dénombrent. Pour les PS, tout dépend s'ils ont fait une TPS Laisse les prendre leurs marques... Ensuite tu verras s'ils prennent la parole, savent dire leur prénom, chantent, miment des comptines avec toi... MCD Lien vers le commentaire Partager sur d’autres sites Plus d'outils de partage
elodiehen Posté(e) 10 août 2006 Auteur Partager Posté(e) 10 août 2006 Merci pour ta réponse rapide, Sourimimi. Ca me donne des pistes. Si le coeur vous en dit de compléter, ne vous genez pas! Lien vers le commentaire Partager sur d’autres sites Plus d'outils de partage
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