Je cherche la liste des livres LJ pour CRPE Créteil 2007

[candidat-libre]

Bonjour,

Qui peut me dire où trouver la liste des livres à lire pour le CRPE 2007 sur Créteil ?

Est-ce la même liste pour toutes les académies ?

Merci d'avance.

[Petitebouh]

Pour la littérature de jeunesse, ce qu'il faut c'est avoir une culture générale sur tout les types de livres pour la jeunesse. La liste pour le cycle 3 fournie dans les documents d'application est une bonne source d'idées. Il n'est bien sûr pas obligatoire de rester dans cette liste. Il existe d'autres listes pour les cycle 1 et 2 par exemple. L'idéal, c'est d'être inscrit dans une bibliothèque et de faire le tour de la section jeunesse, de lire beaucoup ce qui t'aidera pour choisir ton oeuvre mais aussi pour faire la mise en réseau ainsi que d'avoir une culture générale importante.

[Marie-Claire]

Il n'existe pas vraiment de listes de "livres obligatoire". Il est cependant conseillé de connaître au moins certains ouvrages cités dans les documents d'application "littérature au cycle 3", ouvrages considérés par l'éducation nationale comme des classiques...

De plus, les programmes recommandent d'étudier obligatoirement un certain nombre d'ouvrages de cette liste (je ne sais plus combien exactement), les autres livres étudiés pouvant provenir d'autres sources.

Donc, c'est bien de connaître cette liste (et c'est aussi bien de connapitre d'autres oeuvres, qui ne osnt pas nécessairement dans la liste, cela permet d'étendre un peu notre culture en littérature jeunesse).

Tu trouveras les documents d'application "littérature au cycle 3" (celui de 2002 et celui de 2004 : certains ouvrages figurant dans la liste 2002 ne figurent pas dans celle de 2004) ainsi que des listes indicatives pour les cycles 1 et 2 à cette adresse.

[alexpetitepuce]

est ce la liste 2004 qui est considérée comme la liste officielle pour l'année prochaine? Même si je sais que l'on peut choisir un livre hors liste.

[Steffi59]

entre la liste précédente et l'actuelle il y a eu quelques changements, certains livres ont disparu, d'autres sont apparus, s'il n'y a pas de nouvelle liste, c'est celle de 2004 qu'il faut prendre en compte.

mais comme tu le dis, elle n'est qu'indicative (même si les profs doivent choisir dans cette liste au moins deux tiers des livres lus par leurs élèves en classe )

[mali-malou]

(...) mais comme tu le dis, elle n'est qu'indicative (même si les profs doivent choisir dans cette liste au moins deux tiers des livres lus par leurs élèves en classe )

J'ai déjà lu la même remarque sur le forum : "les profs doivent choisir dans cette liste au moins les 2/3 des livres étudiés en classe".

Attention : si cela était mentionné dans le premier doc d'appli. "Littérature Cycle III", ceci n'est plus d'actualité depuis le deuxième doc d'appli. "Littérature (2) Cycle III", paru en 2004.

Je vous cite un passage de l'introduction de ce dernier document :

Les ouvrages étudiés en classe peuvent être choisis en

dehors de cette liste, indicative sans être facultative ;

ils doivent satisfaire aux critères de qualité et d’équilibre

entre les genres définis par les programmes.

Chaque année, deux classiques de l’enfance et huit

oeuvres contemporaines de littérature de jeunesse,

une au moins dans chacune des six catégories qui

constituent la base d’organisation de la liste (albums,

bandes dessinées, contes et fables, poésie, romans et

récits illustrés, théâtre), doivent être lus en classe.

Pour rappel, voici ce qui était - effectivement - mentionné dans le doc d'appli. de 2002 :

Rappelons que, dans cette

programmation, l’enseignant vise à maintenir un

équilibre entre les différents genres (poésie, nouvelles

et romans, théâtre, contes, albums, bandes

dessinées), et entre classiques et oeuvres contemporaines.

Si les deux tiers de ses choix doivent s’inscrire dans la liste nationale

afin que, véritablement, la

culture littéraire qui se constitue tout au long du

cycle 3 soit une culture partagée, l’enseignant reste

libre d’introduire un tiers d’oeuvres extérieures à

cette liste, pourvu qu’il soit assuré de la valeur littéraire

du texte, mais aussi de la qualité des illustrations

et de l’édition.

C'est juste pour vous éviter de répondre "à côté" si cette question vous est posée à l'oral...