activ. de structuration spatiale

[val237]

Bonjour!

Je dois réviser avec mes ce1 les notions de "à gauche de, à droite de , devant, derrière, sous, etc.

Et oui, meme en CE1 il y en a certains chez qui c'est pas encore gagné!

Ils doivent pouvoir comprendre ce vocabulaire, l'utiliser correctement pour eux et pour situer les objets.

Idées d'exercices ou jeux?

J'ai déjà

- Jacques à dit

- Compléter un texte lacunaire avec ces termes en observant une image.

- Dessiner sur une feuille les consignes entendues.

[claire95]

Bonjour!

Je dois réviser avec mes ce1 les notions de "à gauche de, à droite de , devant, derrière, sous, etc.

Et oui, meme en CE1 il y en a certains chez qui c'est pas encore gagné!

Ils doivent pouvoir comprendre ce vocabulaire, l'utiliser correctement pour eux et pour situer les objets.

Idées d'exercices ou jeux?

J'ai déjà

- Jacques à dit

- Compléter un texte lacunaire avec ces termes en observant une image.

- Dessiner sur une feuille les consignes entendues.

Bonjour,

J'ai des fiches RdE sur ces notions.

Je te les envoie par mail avec plaisir.

[doubleR]

Activités en EPS :

Construire des parcours, les décrire aux autres (sauter dans le cerceau, passer à droite du banc, etc...) , les coder pour les refaire le lendemain.

(C'est l'activité préparatoire du fichier Euromaths Ce1, avant le passage à la double page du fichier)

[val237]

Super! Merci pour vos idées! D'autres?

[DIDI64]

Claire, je suis très intéressée par tes fichiers car j'ai l'impression que mes loulous n'ont vraiment rien compris. Donc je cherche des idées nouvelles.

je te laisse mon mail: gilles.ospital@numericable.fr

Merci

Sylvie

[XWOMAN]

Claire, je suis également intéressée, mes ce1 sont eux aussi un peu perdus...merci!

Abssi-and-co@wanadoo.fr :o

[varuna]

Claire, je suis également intéressée, mes ce1 sont eux aussi un peu perdus...merci!

Abssi-and-co@wanadoo.fr :o

bonjour

UNE possibilté ( classique de classique ) : construire la maquette ( avec de la technologie éventuellement)puis l'utiliser dans des jeux , comme un chemin à retrouver, des objets cachés, montrer "sa" place , etc..

Interet : lien avec d'autres domaines , comme le codage du plan ( apres, apres) et faire la différence entre le repérage intrinsèque : ma gauche, en face de moi et le repérage du plan : a droite du tableau, a coté de la fenêtre....

On peut même faire suivre la maquette à la classe suivante pour le plan ( ou en fin d'année).

Certains font des photos ... on trouve pas mal de choses sur des sites et on peut facilement différencier : tutorat, messages écrits..

ciao

[nad69]

Après les activités préparatoires citées, il y aussi une séquence de 2 séances sur cap maths ce1 qui est bien faite: décrire des cartes avec des formes. J'ai testé et c'est plutot bien compris.

[cath567]

[

Bonjour,

J'ai des fiches RdE sur ces notions.

Je te les envoie par mail avec plaisir.

Je veux bien aussi les avoir...

Un grand merci d'avance