siècles et chiffres romains

[kathee]

Je voudrais travailler sur les siècles et les chiffres romains avec mes CE2 mais je ne sais pas trop comment m'y prendre... Si vous avez quelques pistes?

[lunavignon]

J'aurais pu poster exactement la même chose !

[gerry97490]

idem

pas de réponses ?

UP

[lola33]

toujours pas d'aide de quelqu'un?

[gerry97490]

j'ai demandé à des collègues, ils m'ont dit qu'ils introduisait les chiffres romains par un texte où l'on retrouvait beaucoup d'occurences de chiffres romains. Que sont ces éléments? QUAND les rencontre t-on?

en histoire les chiffres romains sont importants pour la lecture des siècles sur les frises et pour les noms des rois, reine et papes.

[gerry97490]

j'ai aussi une fiche rue des écoles si ça vous intéresse!!

[gerry97490]

la fiche est peut etre trop lourde

[mali-malou]

Les miens sont en CM, mais ça peut peut-être vous aider...

J'ai remarqué en début d'année que les chiffres romains étaient bien acquis pour certains, et pas pour d'autres. Lors d'un travail en autonomie, j'ai demandé aux premiers (volontaires) d'inventer des petits exercices sur les chiffres romains pour ceux qui n'avaient pas bien compris le principe. Et ils m'ont trouvé plein de choses : additions à trous, encadrements avec < et >, et même une table de pythagore à remplir. A la séance suivante, on a fait un rappel rapide de l'écriture des chiffres romains, puis on est passés aux exercices.

[lboulogne1]

Moi j'ai fait comme Gerry disait: je leur ai distribué des photos de différents rois: Louis XIV, Henri VIII... J'ai demandé aux élèves qui étaient ces personnes et ils se sont rendus compte qu'ils ne savaient pas lire les lettres après le nom. On a cherché donc cherché dans des documents ce qu'ils signifiaient et à quoi ils servaient. Ensuite je leur ai donné des exercices: écrire des nombres en chiffres romains... (travaillé aussi en mathématiques).

[line10]

J'ai appris lundi l'organisation en histoire de mon RPI : la programmation est établie et je dois commencer lundi prochain avec une séance sur l'identification des siècles et les chiffres romains.

Grace a vos meqssages je vois comment amener une recherche sur les chiffres (mais vous cherchez dans quoi pour faire comprendre aux élèves ce que c'est?) Mais je ne vois pas comment travailler la notion de siècle. et j'ai 4 jours pour préparer Help!!

D'avance merci.