pour ceux qui travaillent avec Dagobert en CP

[deb]

Déjà que je trouvais le chapitre 4 difficile (j'avais envie de laisser de coté le mot enfant), mais alors là le chapitre 5 me parait impossible: voyelle, poésie, poète, poème, titre, découvre etc...

Qu'en pensez vous?

Je pense retenir les couleurs mais pas les autres mots, c'est trop dur non?

Et question bête mais est ce que vous les forcez à mémoriser tous les mots ou y en a t-il que vous laissez tomber?

Pour l'instant je trouve qu'il y a trop de mots qu'on ne peut pas identifier faute d'indice (pas encore etudier les sons de ces mots, pas de ressemblance avec autre chose), alors je vois pas comment faire. Je vais pas leur faire rentrer de force dans la tete.. Comment faites vous de votre coté?

Merci

[sovi]

Déjà que je trouvais le chapitre 4 difficile (j'avais envie de laisser de coté le mot enfant), mais alors là le chapitre 5 me parait impossible: voyelle, poésie, poète, poème, titre, découvre etc...

Qu'en pensez vous?

Je pense retenir les couleurs mais pas les autres mots, c'est trop dur non?

Et question bête mais est ce que vous les forcez à mémoriser tous les mots ou y en a t-il que vous laissez tomber?

Pour l'instant je trouve qu'il y a trop de mots qu'on ne peut pas identifier faute d'indice (pas encore etudier les sons de ces mots, pas de ressemblance avec autre chose), alors je vois pas comment faire. Je vais pas leur faire rentrer de force dans la tete.. Comment faites vous de votre coté?

Merci

Et comment as-tu fait finalement ? Car je suis exactement dans cette situation ? Merci