deb Posté(e) 22 octobre 2006 Posté(e) 22 octobre 2006 est ce que vous pourriez vérifier qu'il n'y a pas d'erreur au niveau de ma trace écrite svp. Comme ce sont les parents qui vont relire avec leurs enfants, j'aimerai bien que ça soit clair etsans erreur, donc j'ai besoin que vous vérifiez. merci ps: je vous passe les détails sur le travail fait avant. Nos bras et nos jambes se plient au niveau des articulations (comme le coude ou le genou). Sans elles, il y a plein de choses qu'on ne pourrait pas faire. Dans tout le corps il y a des os. Ils sont durs mais ils peuvent quand même se casser. On met alors un plâtre et l'os se répare en fabriquant du nouvel os. Dans notre bras, il y a un os qui va de l'épaule au coude puis deux os qui vont du coude au poignet. Entre ces os il y a l'articulation. Pour avoir des os solides, il faut manger du lait, du fromage, des yaourts.
monta Posté(e) 22 octobre 2006 Posté(e) 22 octobre 2006 Pour avoir des os solides, il faut manger du lait, du fromage, des yaourts. Bonjour, en fait pour avoir des os solides, il faut du calcium que l'on trouve soit dans les laitages mais également dans les fruits et légumes et notamment dans les amandes. Il paraît d'ailleurs que l'on fixe mieux le calcium des fruits et légumes que celui issu du lait. En ce qui concerne la trace écrite, je ne suis pas spécialiste sur ce sujet. J'aurai mis : Nos bras et nos jambes peuvent se plier au niveau des articulations (comme le coude ou le genou). Sans ces articulations... C'est plus explicite, je trouve de répéter "les articulations". Voilà quelques commentaires, pas très intéressants. Monta.
eliane Posté(e) 22 octobre 2006 Posté(e) 22 octobre 2006 Je n'aime pas le mot "choses", je mettrais plutot mouvements dans le cas présent
deb Posté(e) 22 octobre 2006 Auteur Posté(e) 22 octobre 2006 j'ai pris en compte vos deux remarques. Pour le mot calcium, j'avais peur que ça soit un peu trop complexe. En plus je n'ai pas apporté ce nouveau mot lors de la séance faite. Je me disais donc que ce n'etait pas trop evident de le mettre dans la trace écrite qu'ils ont en parti dictée. Je vais l'ajouter entre parenthèse comme ça ceux qui reliront vraiment à la maison, en reparleront avec les parents.
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