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    • André Jorge

      ADRESSES EMAIL ERRONEES ET SUPPRESSION DE COMPTES

      Bonjour.

      L'adresse email de certains membres du forum EDP n'est plus valide (elle n'existe plus, ne fonctionne plus...) et n'a pas été modifiée dans leur profil (ce qui cause certains problèmes de management du site et du serveur).

      Je demande donc à ces membres de mettre à jour rapidement leur adresse email dans leur profil (en allant dans "Mes paramètres", rubrique "Courriel et mot de passe") et surtout d'utiliser une adresse email valide pour le forum !

      Les comptes dont l'adresse email n'aura pas été corrigée seront supprimés sans préavis.

      Merci de votre compréhension.
alainl

intégration ou inclusion ?

77 messages dans ce sujet

Le Service de Veille scientifique et technologique de l’INRP <http://www.inrp.fr/vst> vient de mettre en ligne son dossier d'actualité n° 52 <http://www.inrp.fr/vst/LettreVST/52-mars-2010.php> de mars 2010 sur le thème : École et Handicap : de la séparation à l’inclusion des enfants en situation de handicap, par Marie Musset et Rémi Thibert.

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Le Service de Veille scientifique et technologique de l'INRP <http://www.inrp.fr/vst> vient de mettre en ligne son dossier d'actualité n° 52 <http://www.inrp.fr/vst/LettreVST/52-mars-2010.php> de mars 2010 sur le thème : École et Handicap : de la séparation à l'inclusion des enfants en situation de handicap, par Marie Musset et Rémi Thibert.

C'est vrai que ce dossier est très complet et intéressant, merci :

"À quelles conditions l'inclusion est-elle alors possible ? Pour Halinen et Järvinen, elles sont au nombre de cinq :

  • que la société toute entière partage les mêmes valeurs ;
  • que tous les enfants soient scolarisés ;
  • qu'il y ait une volonté conjointe et une culture opérationnelle commune ;
  • que les enseignants adoptent des approches positives et aient de solides compétences professionnelles ;
  • et enfin que les valeurs pour l'inclusion soient inscrites dans les curricula (Halinen & Järvinen, 2008) ".

lien direct : Ecole et Handicap : de la séparation à l'inclusion...

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